《我体验我快乐》教学设计及教案.docVIP

《我运动我快乐》教学设计及教案 教学内容 1．2． 教学过程分析及教学特色 根据教材特点，本课以自练、比赛贯穿全课，从准备部分的韵律操到结束部分的自编放松舞蹈，体现了“低起点，小步调、多活动、快反馈”的特色。本课还采用了三自教学方法：自选学法；自选练法；自定目标。放手让学生亲自体验，不断总结及时评价，培养兴趣。 课的基本部分： （1）、尝试性进行无限制的创意模仿，学生积极性提高。兴趣浓厚，参与意识强烈。一旦出现失败或不尽人意的地方就会有强烈的求知欲望，想解决问题，学生从“要我学”到“我要学”。教师利用提供学习方案等手段给学生以最大的自主空间，比赛教学使本课技术重点、难点得到了升华，学生主动参与，这种由浅入深，实践到理论再到实践的过程，符合学生认知规律，学生在宽松没有压力的情况下学习，积极性和主动性得以发挥。 （2）、教师与学生共同总结练习体会，揭示正确的侧面肩上投掷技术要领，接着教师根据不同层次以及学生不同的需求提出多种练习方案，缩短了学生间的差异，增强了学生的信心。形成较为正确的动作以后各组可以根据自己的需求选择自己能力所及的练习，也可以自定规则及自定目标。 （3）、我体验我快乐更注重体现运动的合作性和趣味性，培养同学之间竞争合作的意识。同时，也为其他项目的发展打好了基础。 （4）、身体素质练习个性化，以发展学生的下肢力量和协调性素质为主。同时加强了同学之间的合作、竞争意识。 课的结束部分 采用自创放松舞蹈，既培养了创新精神又加强了同学间的合作与交流。同时也达到消除疲劳，愉悦身心的目的。最后学生自评本课的感受及收获，教师点评。 《我运动我快乐》教学教案 课的内容 ．2． 教 学 目 标 重点难点 重点：投掷角度及用力速度 难点：用力顺序的协调性 方法 自由创新，游戏、比赛结合。 教具准备 课的结构 时间 课的内容 组织教法与教学 ? 开 始 部 分 ? ? ? 约 10 分 钟 ? 踏步运动(4*8拍) 四肢运动（4*8拍） 伸展运动（4*8拍） 扩胸运动（4*8拍） 专项辅助练习 方法：两人合作推掌练习、压肩练习、拉肩练习。 目的：通过练习，对同学进行热身准备。 组织队形：扇形队伍，如图 ((((((( ((((((((( (( (( ( 要求：快、静、齐。 组织队形：扇形队伍，如图 ((((((( ((((((((( (( (( ( 要求：队伍整齐，精神饱满，认真练习。 基 本 部 分 约 12分钟 约 20分钟 ?一、激趣师：、((((((( ((((((((( (( (( ( 强调：注意角度、速度、力量、用力顺序 要求：认真思考，体会动作。 重点强调投掷的安全性。 教师巡回指导，启发提示学生改进方法。 规则要求：必须站在标志线后，采用新学动作。 教师统一指挥，要求学生遵守规则。 组织方式如下图： ((((((( ((((((((( (( (( ( 组织方式如下： ((((((( ((((((((( (( (( ( 组织： 散点站立 ( ▲▲▲ ( （长绳多人跳） ( ( ( （短绳1人花样跳） ((( （短绳两人或两人以上的组合跳） ( ( ( （长绳、短绳组合花样跳） 结 束 部 分 3分钟 舞蹈：《与龙共舞》 提示：龙动、龙舞、龙摆、玉龙回家 二、师生共评 三、师小结 四、师生再见。 五、布置值日生收拾器械。 组织与教法：学生自成圆形队列，随音乐提示自编放松整理操练习。 要求：动作要柔和、轻松、舒缓，调整呼吸。 预计负荷 练习密度：42 ℅ 平均心率：145次／分 5