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评价项目评价策略-Intel.doc
评价项目: 检测理解能力 非正式提
评价批评性思维 当教师在教室里来回走动观察小组讨论情况时，可以提以下一些问题来评价学生的批评性思维能力。对单个学生的回答做好记录，在讨论会中用它来给出反馈，也能用于项目结束后的评估活动。
问题举例 备注 解释性问题：
? 你能举个例子吗？
? ___或___是你的基本要点吗？
? ___和___如何联系起来？
? 你能进一步解释一下吗？
? 你为什么要那样说？ 调查假设的问题：
? 对什么做出了假定？为什么有人会那样说？
? 你怎样证实这个观点？
? 情况总是这样吗？ ? 探讨理由和证据的问题：
? 我们将如何着手找出那是否正确？
? 有理由来怀疑那个证据吗？
? 可能的例子是什么？
? 什么使你确信那个？
? 你的论据基于什么标准？
? 你为什么认为那正确？
? 它如何将之应用于这个案例中？
? 你通过怎样的推理得出结论？
? 如果是那种情况的话，谁会知道更多的内容？ ? 有关观点和视角的问题：
? 其他组或其他人会作何反应？为什么？他们受到什么影响？
? 不赞同这个观点的人会如何为自己辩解?
? 会有人从另外的角度看这个问题吗？
? 有什么不同的选择？
? 如何用另外一种方式表达它？ 探察含义和后果的问题：
? 那将产生什么结果？
? 如果情况是这样的话，什么也一定是正确的？
? 你的隐含意思是什么？
? 你如何知道你将结果考虑了进去？ 关于问题的问题：
? 要回答这个问题，我们首先要回答什么问题？
? 这个和…是同样的问题吗？
? 这个问题会对你起到什么帮助作用？你还能想起其它有用的问题吗？
? 这个问题是简单还是难？为什么？
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