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________学校语文学科教学计划 班级一（1）科目语文册别 一 任课教师 制定日期2016-8-26 ㈠基本情况 班级人数 学 力 基 础 （上期末检测成绩） 男 女 合计 平均分 及格人数 及格率 达标人数 达标率 24 24 ㈡教学内容 单元 序号 单元 名称 单元 篇目 单 元 教 材 简 析 （教学目标、重点、难点） 教 学 时 数 一 二 三 四 五 六 七、 八 我上学了 识字 汉语拼音 课文 识字 课文 课文 课文 我上学了 1、天地人 2、金木水火土 3、口耳目 4、日月水火 5、对韵歌口语交际 语文园地一 快乐读书吧 汉语拼音、 语文园地二、语文园地三 秋天 小小的船 江南 四季 口语交际2 语文园地四 6、画 7、大小多少 8、小书包 9、日月明 10、升国旗 语文园地五 影子 比尾巴 青蛙写诗 雨点儿 口语交际三 语文园地六 明天要远足 大还是小 项链 语文园地七 12、雪地里的小画家 13、乌鸦喝水 14、小蜗牛 口语交际四 语文园地八 教学目标： 初步了解学校生活，感受教师的亲切、同学的友爱和校园生活的丰富多彩，以及语文学习的乐趣。 依据插图，受到热爱祖国、尊敬老师、遵守纪律、团结友爱、养成良好习惯等方面的入学常规教育。 3、提高观察能力， 和口语交际能力，养成良好的学习习惯。 认识35个字，会写15个字，认识10种笔画，掌握基本的笔顺。 初步感受汉字的特点，有主动识字的愿望。 3、能正确、流利地朗读课文，感受文中相对的词语的特点。 4、认识象形字，了解古汉字与图画的关系，感受汉字的精妙与美丽。体会汉字的精妙。 5、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 6、初步养成正确的写字姿势，和良好的读书、写字习惯。 1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 4、认识常用汉字37个，能借助汉语拼音正确的朗读词语，会读儿歌，体会课余生活的丰富多彩，童年的乐趣。 重点： 学会汉语拼音。能识字、写字。 养成正确的写字姿势，和良好的读书、写字习惯。 难点：学会拼音，读准音，并能正确书写。 教学目标 1、认识39个生字，会写14个字。认识10个偏旁，5个笔画，掌握一个多音字。 2、能正确、流利地朗读课文，并背诵。 理解课文，激发学生对家乡、祖国、大自然的热爱。 重点：识字、写字、朗读。 难点：理解诗意。 教学目标 1、认识52个生字，会写23个字。认识9个偏旁，2个笔画，掌握笔顺。 2、能正确、流利地朗读课文，并背诵。 3、能规范书写生字，做到书写干净整洁。 4、在观察比较、诵读中感知反义词，初步了解会意字的构字特点，感受汉字丰富多彩的文化内涵。 5理解课文，激发学生对祖国的热爱。 重点：识字、写字、朗读。 难点：理解反义词。 教学目标： 会认45个生字，会写17个字。认识偏旁10个，3个笔画，掌握2个多音字。 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 读好问句的语气，认识逗号、句号、省略号。 感受美好的事物，了解一些动物尾巴的特点。激发对大自然的热爱。 重点：识字、写字。朗读、背诵课文。 难点：理解难理解的句子，读好问句。 教学目标： 会认33个生字，会写11个字。认识偏旁5个。 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 懂得只有自立的时候才是真正长大的道理。。 感受美好的事物，激发对大自然的热爱。 重点：识字、写字。朗读、背诵课文。 难点：理解难理解的词语、句子。 教学目标： 认识34个生字，会写14个字，认识2个偏旁，掌握一个多音字。 正确、流利地朗读课文，背诵要求背诵的课文。 了解课文内容，知道动物的爪（蹄）子的不同形状和青蛙冬眠的特点，懂得遇到困难应该仔细观察、认真思考的道理。激发热爱大自然的情感。 重点： 识字、写字、朗读课文。 2、知道动物的爪（蹄）子的不同形状和青蛙冬眠的特点，能从故事中感受情感，懂得道理。 ㈢教学进度 周 次 教 学 内 容 安 排 备 注 1 我上学了 识字1、天地人 2、金木水火土 3、口耳目 2 4、日月水火、5、对韵歌 口语交际、园地一、读书吧 3 汉语拼音1、2、3、4、5 4 汉语拼音6、7、8 语文园地二 5 汉语拼音9、10、11 6 国庆放假 7 汉语拼音12、13 语文园地三 8 课文1、秋天、2、小小的船、3、江南 9 4、四季、口语交际、语文园地四 10 识字6、画 7、大小多少 8、小书包 11 9、日月明、 10、升国旗 语文园地五 12 课文5、影子 6、比尾巴 7、青蛙写诗 13 8、雨点儿、口语交际 语文园地六 14 9、明天要远