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七年级语文下册 说教材 初中部 苗俊岭 课 程 目 标 学 段 目 标 说课标 课标要求 基本理念 内容标准 正确把握语文 教育的特点 努力建设开放而有 活力的语文课程 过程和方法 情感态度 与价值观 识字与写字 阅读 写作 口语交际 知识与技能 目标要求 倡导自主合作 探究的学习方式 全面提高学生 的语文素养 综合性学习 学段目标 2、过程与方法 1、知识与能力 3、情感态度与 价值观 2.学写规范的正楷字，提高书写的速度。 3.努力提高阅读 的质量和速度 。 1、累计认识常用 汉字546个； 4.重点训练运用记叙和描写方法进行写作 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 1.培养保持童真童趣情感、热爱自然的品质。 2.形成积极的人生态度和正确的价值观。 3.提高文化品位和审美情趣。 说教材 编写意图和特点 编写体系和教学内容 教材立体整合 教材编写意图 教材编写意图和特点： 以人的发展为本，面向全体学生，全面提高学生的语文素养，为学生的终身发展奠定基础。 加强整合优化，将三维目标融为一体，不断提高学生的语文素养。 遵循语文教育的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程。 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 人文性 工具性 提高学生的语文素养 提高学生的语文能力 七年级教材的能力体系、价值体系和基本理念 1、能力体系 对综合性学习、探究式学习方式的尝试（动手实践能力）????????提高主动探究能力和创新能力（包括创新意识和创新精神）?????????合作交流能力（听）、表达能力（说）、阅读能力（读）、写作能力（写） 2、价值体系? 教材选文的优化；亮点鲜明的“专题”设置；学生终身受用的“名著推荐与阅读”；“综合实践活动”科学实用作文及口语交际巧设情景；使他们始终有新鲜感、新奇感、追求感，增强教材的可读性和趣味性。 3、基本理念????????????????????全面提高学生的语文素养?????????????????????正确把握语文教育特点?????????????????????倡导新的学习方式?????????????????????建设开放而具有活力的语文课程 阅读 教材内容结构 第一单元 人物风采（小说散文） 体会不同文体语言特点 第四单元 动物世界 事物说明 （说明文） 第二单元 童年趣事 （散文） 第三单元建筑艺术 事物说明 （说明文） 积累写作方法 第五单元 信息传播 （新闻） 第六单元 诗词拔萃 （诗歌） 七年级下册内容 《童年的朋友》 《一面》 《我的老师》 《展示华夏文化魅力》 《赵普》 《诵读欣赏》 《从百草园到三味书屋》 《月迹》 《三颗枸杞豆》 《我们家的男子汉》 《柳叶儿》 《诵读欣赏》 《人民英雄永垂不朽》 《巍巍中山陵》 《凡尔赛宫》 《短文两篇》 《诵读欣赏》 《松鼠》 《松鼠金龟子》 《国宝—大熊猫 》 《黔之驴》 《诵读欣赏》 《三个太阳》 《录音新闻》 《神舟五号飞船航天员出征记》 《新闻两篇》 《诵读欣赏》 专题《荷》 《毛泽东诗词二首》 《古代诗词二首》 《现代诗二首》 《歌词二首》 《诵读欣赏》 第一单元 人物风采 第二单元 童年趣事 第三单元 建筑艺术 第四单元 动物世界 第六单元 诗词拔萃 第五单元 信息传播 ?《赵普》?通过赵普为相后努力读书力荐人才的事迹，表现赵普刚正不阿无私无畏的精神。 第一单元 《我的老师》?展示了蔡老师热爱学生的性格特点，更表现了学生对老师深深敬爱之情。 《童年的朋友》以饱含深情的语言，通过外貌描写刻画了我的童年的朋友——外祖母的形象。 《一面》表现了鲁迅热爱劳动人民关心进步青年的高尚品格，抒发了作者对鲁迅先生真挚而深厚的感情。 教材内容: 《展示华夏文化魅力》?赞扬贝聿铭高超的建筑艺术和一颗爱国之心。 《柳叶儿》?通过对抢吃柳叶的回忆，抒发对柳叶特殊的情感。 第二单元 《三颗枸杞豆》通过三叔虚度一生的悔恨和对我的教育，告诉人们珍惜时间珍惜生命。 《从百草园到三味书屋》通过对百草园快乐生活和三味书屋学习生活的回忆。表现儿童热爱自然追求自由快乐生活的心理。 《月迹》通过寻月活动表达人们追求美好的愿望。 教材内容: 《我们家的男子汉》通过描写一个男孩成长的过程，刻画了一个小男子汉的形象。 《