第三章洛伦兹力与现代技术素材.doc

龙文教育一对一个性化辅导教案 学生 学校 年级 次数 科目 物理 教师 日期 时段 课题 第三章 洛伦兹力与现代技术 教学重点 回旋加速器、质谱仪等物理模型的理解。 教学难点 回旋加速器工作原理的理解及相关题型的解法。 教学目标 理解洛伦兹力的具体应用 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 课前热身、作业检查 内容讲解 1．粒子速度选择器 2．质谱仪 3．回旋加速器与直线加速器 4、电视机的显像管 5.霍尔效应： A.霍尔元件 B．磁流体发电机 C．电磁流量计 课堂练习 作业布置 管理人员签字： 日期： 年 月 日 作业布置 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 备注： 2、本次课后作业： 课堂小结 家长签字： 日期： 年 月 日 第三章 洛伦兹力与现代技术 1．粒子速度选择器 　　如图所示，粒子经加速电场后得到一定的速度v0，进入正交的电场和磁场，受到的电场力与洛伦兹力方向相反，若使粒子沿直线从右边孔中出去，则有qv0B＝qE，v0=E/B，若v= v0=E/B，粒子做直线运动，与粒子电量、电性、质量无关 　　若v＜E/B，电场力大，粒子向电场力方向偏，电场力做正功，动能增加。 　　若v＞E/B，洛伦兹力大，粒子向磁场力方向偏，电场力做负功，动能减少。 例题1．如图所示，带电平行板中匀强磁场方向水平垂直纸面向里，某带电小球从光滑绝缘轨道上的a点自由滑下，经过轨道端点P进入板间后恰能沿水平作直线运动。现使小球从较低的b点开始下滑，经P点进入板间，在板间的运动过程中（　　） 　　A．其动能将会增大 B．其电势能将会增大 　C．小球所受的洛伦兹力将会增大D．小球受到的电场力将会增大 巩固练习1.在方向如图所示的匀强电场（场强为E）和匀强磁场（磁感应强度为B）共存的场区，一电子沿垂直电场线和磁感线方向以速度v0射入场区，则( ) A．若v0＞E/B，电子沿轨迹Ⅰ运动，射出场区时，速度v＞v0 B．若v0＞E/B，电子沿轨迹Ⅱ运动，射出场区时，速度v＜v0 C．若v0＜E/B，电子沿轨迹Ⅰ运动，射出场区时，速度v＞v0 D．若v0＜E/B，电子沿轨迹Ⅱ运动，射出场区时，速度v＜v0 ’运动，由O’射出。不计重力作用。可能达到上述目的的办法是（ ） A. 使a板电势高于b板，磁场方向垂直纸面向里 B. 使a板电势低于b板，磁场方向垂直纸面向里 C. 使a板电势高于b板，磁场方向垂直纸面向外 D. 使a板电势低于b板，磁场方向垂直纸面向外 2．质谱仪 组成：离子源O，加速场U，速度选择器（E，B），偏转场B2，胶片。 原理：加速场中：qU=mv2，选择器中： 偏转场中：d＝2r，qvB2＝mv2/r 比荷：，质量 作用：主要用于测量粒子的质量、比荷、研究同位素。 例题2．质谱仪原理如图所示，a为粒子加速器，电压为U1；b为速度选择器，磁场与电场正交，磁感应强度为B1，板间距离为d；c为偏转分离器，磁感应强度为B2．今有一质量为m、电量为+e的电子(不计重力)，经加速后，该粒子恰能通过速度选择器，粒子进入分离器后做半径为R的匀速圆周运动．求： (1)粒子的速度v为多少？ (2)速度选择器的电压U2为多少？ (3)粒子在B2磁场中做匀速圆周运动的半径R为多大？ 例题3．质谱仪是一种测定带电粒子质量和分析同位素的重要工具。它的构造原理如图所示，离子源S产生带电量为q的某种正离子，离子产生出来时的速度很小，可以看作是静止的，离子经过电压U加速后形成离子束流，然后垂直于磁场方向进入磁感应强度为B的匀强磁场，沿着半圆周运动而到达记录它的照相底片P上。实验测得：它在P上的位置到入口处S1的距离为a，离子束流的电流为I。请回答下列问题： 　　（1）在时间t内射到照相底片P上的离子的数目为________。 　　（2）单位时间穿过入口处S1离子束流的能量为________。 （3）试求这种离子的质量为多少。 巩固练习3.如图16-14所示为质谱仪测定带电粒子质量的装置的示意图．速度选择器（也称滤速器）中场强E的方向竖直向下，磁感应强度B1的方向垂直纸面向里，分离器中磁感应强度B2的方向垂直纸面向外．在S处有甲、乙、丙、丁四个一价正离子垂直于E和B1入射到速度选择器中，若m甲=m乙m丙=m丁，v甲v乙=v丙v丁，在不计重力的情