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美国吉的堡教育集团 Kid Castle Educational Corporation 2009学年第一学期青年教师培养计划 一、指导思想 高素质的教育要以高素质的教师队伍为基本条件，加强教师队伍建设是深入进行教育改革、全面贯彻教育方针、深化素质教育的关键。重视对青年教师的培养，可加快教师队伍的建设步伐，从而提高我园的办学质量和教师的整体素质。 二、现状分析 本园从开园至今，相继招聘了9名青年教师。新生力量的急速加入，给我们幼儿园带来了新的活力，也带来了一系列所面临的问题，而新教师的素质将直接关系到我园的教育质量，因此对新教师的培养迫在眉睫。 三、培养目标 1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的道德品质，爱岗敬业，教书育人。 2、结合我园实际，不断提高青年教师的综合能力，使其独立胜任教育教学工作。 3、具有一定的教研、科研能力。积极参与学校课题研究活动，具有一定的教科研知识并能开展教育科学研究。 4、正确定位，寻求自己的发展方向，力争成为骨干教师。 四、主要工作和措施 1、加强师德培训，增强新教师的事业心和责任感。 （1）注重学习，不断加强自身素质的提高，每月学习一篇师德文章或优秀教师的事例，每学期完成一篇师德心得体会。 （2）熟悉幼儿园的一日规范及教师行为规范，热爱幼儿，热爱幼教工作，爱岗敬业，为人师表。 2、建立新教师成长档案。 （1）通过建立教师成长档案的方式，帮助教师分析自己的特点，有针对性地自我成长，并形成纵向比较的良好循环方式。确立成长档案内容，包括个人情况分析、成长计划、成长措施、每月成长课、科研文章、教养笔记、获奖情况等。 （2）定期检查档案情况，根据幼儿园发展规划及自身情况随时调整，形成有效、易于操作的档案体系。 （3）每学期结束，每位教师对自己档案进行整理，并对自己的工作作出反思，并对下一阶段的工作进行调整。 3、继续加强新教师的带教与培养。 师徒带教是青年教师职初岗位培训的有效模式，它可以大大缩短青年教师对 岗位、教育教学常规、过程的熟悉与适应期，帮助其更快地了解幼儿、了解教育，并在职业意识、责任感、事业心等方面受到老教师的积极影响，同时也促进新老教师双方对教育教学过程的思考和研究。本学期将实施以下的措施： 美国吉的堡教育集团 Kid Castle Educational Corporation （1）、第一年工作的新教师，在一学期内必须完成10次听老教师的课，并完成相关的观摩评析。 （2）、工作2—3年的青年教师，通过园本研修、外出跟班等机会，进一步提高业务素养。 （3）、完善优秀师徒的评选机制，进一步激发教师的工作积极性。 4、增加实践机会，进一步提高业务水平。 （1）工作第一年的教师每月进行一次新教师成长课展示，2—3年的新教师每学期两次成长展示课，然后进行评析、反馈，或自评或他评，逐步做到将他人评析进行内化、调整教育行为的过程。使自身的教育观念、教育行为得到及时的反馈和调整，提高新教师的教育意识和能力。 （2）积极参加各类教学评比活动，提高设计活动、组织活动的能力，提高自己在区内的知名度。 5、加强教育科研的研究力度，提高科研水平。 （1）根据机会参加科研培训，加强科研的理论学习，提高参与科研的力度。 （2）每学期完成一篇论文，三年内争取有承担1项课题的研究，有1—2篇文章在学前教育等杂志或上海学前教育网刊登. 6、增加进修学习的机会，进一步树立自己的教学特色。 （1）申报并确立自己的教学特色及发展方向，积极争取各类培训的机会。 （2）采用请进来走出去的方法，聆听专家的讲座，增加外出观摩、学习的机会，两者结合，提高自己的业务水平和实践能力。 （3）鼓励支持教师积极参加学历培训，三年内争取达到100%的本科学历。 五、 具体内容安排： 月份 培养内容 9月份 教学目标的制定 10月份 四薄的要求；成长档案的制订 11月份 纲要学习；班级常规管理 12月份 英语日常用语；户外体育活动的组织与实施 1月份 纲要学习 吉的堡吴兴区金禾幼儿园 2009年9月27日