苏、锡、常、镇一模考试试题分析.docVIP

苏、锡、常、镇一模考试试卷分析 物 理 本次一模考试物理试卷是由镇江市教科院负责命题，命题过程中，充分考虑到2009年高考的最新信息，经过苏、锡、常、镇大市物理教研员的广泛讨论，最终定稿形成本次试卷。现将本次考试的具体情况分析如下，供各位教师参考。 一、试题分析 1．试题特点 试卷基本按2009年高考物理试卷的题型、结构组卷，试卷力图体现新课程理念，强调对科学探究能力的考查，大部分题目都经过精心改编，陈题较少，可信度较高，难度适中，其中易、中、难三种题占分比约为4：：1 31分 21.71 0.70 89 42.14 0.473 表二：各小题得分统计 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分率 0.98 0.89 0.53 0.64 0.13 0.92 0.54 0.65 0.47 0.72 题号 11 12 13 14 15 得分率 0.611 0.62 0.64 0.37 0.35 3．一模考试主观题的典型错误 第5题：（1）求合力时不知道连接体的问题（2）连接体的重力与绳的拉力不等。10题：（1）对题中给出的数据不会进行估算，因为没有考虑到20等分游表尺，少数同学读数錯误。实际操作时a 的表达式不正确。（2）将测量斜面各个边长，换成测量斜面的角度。（3）实验方案中，从P处静止滑下，錯误变成，调整角度，匀速滑下。（4）无法用简洁的物理语言来正确说明理由。 11题：（1）第1问中错选A、B连接的考生较多，对双刀双掷开关不懂。（2）对门电路的开关控制作用不清。（3）第3问中对两個電阻關系理解错误造成失分较多。 12题：（1）审题不仔细，“再一次”理解错误造成失分较多（2）不理解相對論的理論，道至選項错误。（3）有较多学生出现了简单的运算错误。（3）周期的单位乱写造成答案分失分，更有把光密和光疏簡單写成密和疏，出现了低级错误。（4）第2问中，学生对近代物理知识较陌生，故选择全对的人很少。 13题：（1）审题不仔细，误把兩小球的距離直接相加，而忘记了應該用勾股定理計算。（2）思维定势，习惯把拉力大小等于兩小球的向心力之和，而未看清兩小球的向心力是相等的。（3）运算能力差，简单的数值运算出错。 14题：（1）解题习惯差，不肯用画图来帮助分析物理过程。（2）分析能力差，不会把复杂的物理过程分解成几个简单的模型。（3）运算能力差，许多考生由于简单的数值运算出错导致失分，实在令人叹息。 15题：（1）学生应试能力差，一看到文字量较多的题心里就害怕了，其实本题不难，只要有耐心，大部分学生是可以做出来的。（2）解题不规范，许多学生不按要求画出电、磁场方向，书写相当混乱。（3）分析问题能力差，对带电粒子在电磁场中的运动过程不会分析。（4）基础差，对电磁学的带电粒子在电磁场中的运动受力方向都没有记住。 二、教学建议 1. 要充分认识物理实验在高考中的重要性 2009年是江苏实施新课程后的第二年高考，新课程的理念必定会在高考中得到充分的体现，而强化物理实验是新教材的一个特点，09高考物理实验题的分值占比必定进一步提高，而实验教学和复习却却是我们的弱项，这一点从本次考试中得到很好的验证，因此，全体高三教师必须转变观念重视实验复习。 2、要切实提高重点内容专题复习的针对性 根据今年高考特点，以下专题是二轮复习的重点： （1）几何光学中光的折射和全反射（难度适中）。 （2）动量守恒定律（与能量守恒相结合，难度适中）。第1类是宏观物体，第2类是微观粒子。 （3）运动的合成與分解及曲線運動。。 （4）牛顿运动定律（加速度不相同的连结体问题）。 （5）动能定理与机械能守恒定律。 （6）电磁感应现象中的动力学问题和能量转化问题。 （7）带电粒子在电磁场中的运动。 2、要努力优化选考内容查漏补缺的实较性 （1）在复习的策略上，选考内容是二轮后复习的重点，做到有所不为，才能有所为。 （2）在复习的方式上，教师要针对考试说明中的考点和教材上相关内容，逐条列出相应的知识点，采用填空的形式让学生先做后看书，对易混肴的概念，选用选择题的形式让学生先错后看书，让学生带着问题去看书，切实提高复习的实效性。 附表：高三一模考试主客观成绩统计表 学校 物客 物主 总成绩 昆中 23.54 48.59 72．13 震川 22.42 45.03 67．45 一中 20.18 33.50 53．68 陆家 17.92 31.12 49．04 开高 19.79 33.24 53．03 国际 16.76 35.15 51．91 文峰 18.48 30.21 48．69 光明 22.10 42.70 64．80 全市 21.71 42.14 63．85  4