第十五章体育教师.ppt

田径普修竞赛组织工作与裁判法理论课 田径裁判——竞赛组织 竞赛组织工作 田径运动竞赛的组织工作 1学校举办田径运动会的意义和要求 2学校田径运动会的筹备组织工作 3田径运动会秩序册的编排 4田径运动会的其他工作 教学目标-1 知识传授目标 1、通过学习使学生基本熟悉基层单位（学校）召开的小型田径运动会的筹备和组织工作 2、能够制定田径运动会竞赛规程，掌握编排田径运动竞赛日程的规律与方法。 教学目标 -2 能力培养目标 培养学生组织能力、教学能力和分析能力，为将来打下基础。布置学生课外作业。以提高学生竞赛组织能力和实践能力。 教学目标 -3 情感教育目标 1、培养学生爱热爱学习、善于学习的优良品质 2、对学生加强安全教育；防止伤害事故 教材分析 重点 组织与编排 难点 规程的制定及秩序册的编排 教学方法 讲解归纳法对本小节内容进行阐述要求学生认真听讲， 详细讲解竞赛日程的编排，使学生搞清楚各项止的编排规律及项目之间的休息时间 引导学生进行思考；弄清体育教师组织运动会应承担的任务 课的内容 一 田径运动竞赛的组织工作 田径运动是最富有群众性的体育运动，从奥运会到基层运动会，从竞技体育到全民健身活动都离不开田径运动。田径运动竞赛是对田径教学、训练、科研工作的总结，通过检查，交流教学、训练、科研工作开展情况，进一步提高田径运动技术水平，促进全民健身活动的开展。 在激烈的田径运动竞技中，顽强拼搏精神展示着高尚的体育风采。群众性的田径运动，对增进健康、振兴中华和精神文明建设也产生着深远的影响。田径运动竞赛在实施奥运争光计划和全民健身计划中发挥着积极的作用。 1学校举办田径运动会的意义和要求 第一、以“团结、奋进、文明、育人”宗旨。 第二、制定符合中学生实际的竞赛规程,具有普遍性。 第三、项目设置上也应符合中学生的实际。 第四、根据不同的身体生理特点,一般按年级分组。 第五、在规则的执行上,适当降低要求。 第六、时间以一天或一天半为宜 2学校田径运动会的筹备组织工作 筹备运动会应在主管体育工作的校长领导下成立领导小组,由校长办公室、教务处、总务处、体育组、共青团或少先队等单位负责人组成，讨论决定运动会的组织方案、竞赛规程、组织机构。 ⑴ 组织方案 是筹备召开运动会工作的依据，一般包括以下内容： ①运动会名称的目的、任务 ②运动会的规模 ③运动会的组织机构 ④运动会的日期和地点 ⑤运动会的经费预算 ⑥工作步骤 ⑵ 竞赛规程 是开展竞赛工作的依据，一般包括以下内容： ①运动会的名称、目的、任务和主办单位 ②比赛日期和地点 ③参加单位和组别：是以年级还是班级为单位、分组情况。 3田径运动会秩序册的编排 编排和记录公告组负责秩序册的编排工作： 赛前：编排秩序册，准备比赛用的各种表格。 赛中：及时登记、公布比赛成绩，编排、公布下一赛次的名单、秩序。 赛后：统计和整理比赛成绩、记录。 编排秩序册的具体步骤：审查报名单，编排运动员姓名、号码对照表，统计各项参加比赛人数，编排各项竞赛分组，编排比赛秩序，编印秩序册 ⑴审查报名单 见表格 田径运动会报名单 领队： 教练 组别： 性别： 单位： 注：号码由大会统一规定 ；按竞赛规程规定，在运动员报名参加的比赛项目格中画“ˇ” （4）编排各项竞赛分组①径赛A分道跑和部分分道跑项目的分组 注意事项： 1.根据已统计好的参赛人数（队数）、跑道的分道数以及比赛时间是否充裕等情况，拟定“径赛分组计划表”，据此表进行分组。（见书第76页） 2.各组人数尽量均等，同一单位的运动员尽量避免分在一组。如按名次录取参加下一赛次，将成绩好的运动员平均分于各组； 3.如按名次录取参加下一赛次，将成绩好的运动员平均分于各组； 4.如按成绩录取参加下一赛次，将成绩好的运动员集中于一组。如无报名成绩，一般按各单位报名表的先后顺序排列，用“斜线通过法”分组。 5.全能项目径赛的分组，每组最好为5人或5人以上，一般不少于3人。最后一个径赛项目的分组，应将各项累积分较高的运动员编在一组 ②编排比赛日程的步骤和方法 A 抄写“竞赛项目牌”依据各项比赛分组表，把每项按组别、性别、项目、赛次、人数、组数、比赛所需时间的顺序抄写在彩色硬纸上，不同组别（年级）颜色不同，不要遗漏每一赛次和全能的每一个项目。 B 在标有日期、比赛单元、径赛、田赛的台面上进行编排。（见书第80页） C 注意编排的顺序：先编排全能项目，再编排径赛项目，最后编排田赛项目。 印刷秩序册 （6）编印秩序册田径运动会的秩序册一般包括以下内容：开幕式