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九年级化学导学稿 备课人 李纪超 班级 姓名 专题二 空气和水 单元1 空气 【目标引导】 1.知道空气的组成以及干燥空气中各组分的体积百分数。 2.了解氮气和稀有气体在日常生活和生产中的应用。 3.能够解释“探究空气成分”实验的设计原理和实验现象，初步了解科学探究的一般过程。 【自主学习】 1．空气中氧气含量的测定 （1）对可燃物的要求： 。 （2）对实验装置的要求： 。 （3）若选用红磷做此实验，可观察到的现象： 。 （4）结论：①对于氧气得到的结论是 ；②对于氮气得到的结论是 。 ⑤若实验中液面上升不足1/5，其原因可能是： 。 2.空气的成分 空气的成分 O2 N2 CO2 稀有气体 其他气体和杂质 体积分数 3.空气中常见气体的用途 ①氮气： 。 ②稀有气体： 。 4.混合物和纯净物 （1）混合物 ，如 。 （2）纯净物 ，如 。 【课时作业】 1. 最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是）A．拉瓦锡B．门捷列夫 C．普利斯特里D．道尔顿 2.空气的成分中，体积分数约占78%的是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 3.下列物质中，属于纯净物的是（ ） A．汽水 B．蒸馏水 C．石灰水 D．食盐水、 4.空气的成分是：①氮气；②氧气；③稀有气体；④二氧化碳及其他气体和杂质。按体积分数由多到少的顺序排列正确的是（ ） A、②①③④ B、①②③④ C、②①④③ D、①②④③ 5.为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（ ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．二氧化硫 6.集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ） A. ①或② B. ②或③ C. ①或④ D. ③或④ 7. 西藏地区独特的高原风景早就吸引了丫丫，她很想前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于（ ） A．高原地区的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同 B．高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感 C．高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数小于21% D．高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息 8. 下列事实说明空气中含有哪些成分？ （1）动植物的呼吸______（2）空气是制造氮肥的原料_______（3）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有______。（4）饼干放在空气中久了就变软了_______。 9.用来测定空气成分的方法很多， 图所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是： 第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。 请回答下列问题： （1） 的化学性质。 （2）实验完毕，进入集气瓶中水的体积