九年级液体的压强.ppt

反馈练习 1、如图所示的试管内装有一定量的水，当试管竖直放置时，水对管底的压强为p1；当管倾斜放置时，水对管底的压强为p2，比较p1、p2的大小，则　（　　） A．p1＞p2　　　B．p1＜p2 C．p1＝p2　　　D．条件不足，无法判断 二、液体的压强 1、通过实验记住液体压强的规律。 2、学会用压强计测量压强，会推理并记住液体压强的公式。 3、会用液体压强的规律解释生活中的现象。 4、知道什么叫连通器，知道船闸的工作原理。 学习目标 温故知新 1、什么是压力？压力的方向是什么？ 2、压强是表示什么的物理量？如何定义？10帕表示什么含义？ 下面薄膜突出来是谁的作用效果？ 如果侧面也有这个薄膜，会不会突出来？ 倒入的水越多的话，突出会越厉害吗？说明了什么？ 1、液体由于受到重力的作用，因而对支撑它的容器底部有压强． 一、液体压强产生的原因 2、液体由于具有流动性，因而对阻碍它流散开的侧壁有压强 一、液体压强产生的原因 思考：液体内部是否有压强？ 观察 影响液体压强大小的因素 猜想：液体内部压强与_________有关。事实依据是_________。 实验器材：_________________ 探究步骤： 压强计的原理：当探头上的橡皮膜受到压强时，Ｕ形管两边液面出现高度差，两边高度差表示出压强的大小，压强越大，液面高度差越大 步骤 把探头放进盛水的容器中，看看液体内部是否存在压强．保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看看液体内部同一深度各方向的压强是否相等。 增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强和深度有什么关系 换用盐水，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与密度有关。 液体 深度（cm） 方向 U型管液面高度差（cm） 实验结论 1 2 3 A 水 10 朝上 7 6.5 8.1 朝下 6.7 6.5 8 侧面 6.7 6.5 8 B 水 5 朝上 3.7 3.5 4.4 10 7 6.5 7.5 15 10.5 10.5 11 C 盐水 15 朝上 8 10 7.5 水 9 9 7 酒精 7 8 5.5 【实验表格】 科学方法：控制变量法 同种液体，同一深度，各方向上的压强相等 同种液体，同一方向，深度越深，压强越大 不同液体，同一深度，密度越大，压强越大 h：研究点到自由液面的竖直距离。 液体对容器底和容器壁有压强 液体内部向各个方向都有压强 液体的压强随深度的增加而增大 同一深度，液体向各个方向的压强相等 不同液体的压强还与密度有关，深度一定时，液体密度越大，压强越大 h1 h2 h3 A h1 h2 二、液体压强的特点 液体压强公式的推导 水柱的体积为V=Sh 水的密度为ρ 水柱的质量为m=ρV 水柱对底面积的压力为F=G=mg =ρVg =ρShg 水柱对其底面积的压强为 p=F/S=ρShg/S =ρgh p——液体在任一深度的压强 ——液体的密度 g——常数 N/kg h——深度是以液面为起点，液体中某点到液面的竖直距离 三、液体压强的公式 液体压强的大小取决于液体密度和深度的大小，与液体质量（重力）、容器底面积、容器形状等无关 区分深度和高度 深度：液体内某一点到上面自由液面的竖直距离。 高度：液体内一点到下面容器底的竖直距离。 A点的深度和高度分别是多少？ 容器底部的深度是h1还是h2？ h1 如何理解深度 h1和h2哪个是图中红点处液体的深度？ h1 帕斯卡破桶实验 帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进去，其深度h是很大了，能对水桶产生很大的压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大的压力，把桶压裂了。 带鱼生活在深海中。为什么我们在鱼市上看不到活带鱼？ 答：根据p=ρgh，大海深处h大，压强很大，带鱼长期生活在大海深处，习惯高压强生活,当被捕放在海水的容器中时,外界压强大大减小，带鱼体内的压强大于体外， 将很快地死去。 工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状? 液体内部的压强随深度的增加而增大，下部较宽的大坝能承受更大的压强。上部较窄的大坝既能承受压强又能节省材料。 分析下图中P1与P2的大小 四、连通器 1、定义：上端开口，下部连通的容器叫连通器 2、连通器原理：连通器里如果只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器的液体总保持相平 　　三峡大坝的双线五级船闸，它全长6.4公里，船闸上下落差达113米，船舶通过船闸要翻越40层楼房的高度，规模举世无双，是世界上最大的船