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- 2016-09-05 发布于湖北
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济南市2016年初中学业水平考试纲要
物 理
Ⅰ.命题指导思想
一、命题依据中华人民共和国教育部的《义务教育物理课程标准(011年版)》二、命题突出以能力立意为主的思路,注重考查考生的基本科学素养。在考查学生物理基础知识和基本技能的基础上,加强与社会实践和学生生活的联系,着重考查学生灵活运用所学知识分析、解决问题的能力,考查学生对高中阶段学习乃至终生学习必备的基础知识和能力。三、命题在20年基础上保持相对稳定,进一步体现新课程理念,充分发挥考试对教学的正确导向和引领作用。四、命题力求科学、公平、准确、规范,试卷有较高的信度、效度,适当的难度和必要的区分度。
Ⅱ.011年版C标出。A、B、C的含义如下:
A:能通过回忆,问题的要求陈述出来,并在具体问题中辨认和识别。C:能把握与其他知识的区别与联系,转化为各种不同形式来呈现知识的本质特征…估测…)”。
对与所列学科内容相关的过程性要求,《义务教育物理课程标准(2011年版011年版基本特征中的5.物质的属性 A 实验 6.质量 A 会测量固体和液体的质量 7.密度 C 会测量固体和液体的密度 实验
记住水的密度
不涉及合金密度的计算 三、物质的结构与物体的尺度 8.物质的构成 A 9.原子的核式模型 A 10.物质世界从微观到宏观的大致尺度 A 四、新材料及其应用 11.半导体、超导体纳米2.机械运动
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