初中科学标准(7-9年级)解释.doc

初中科学课程标准（7－9年级） 目录第一部分 前言前 言 一、 课程性质和价值二、课程的基本理念三、设计思路第二部分? 课程目标一、总目标二、分目标第三部分 内容标准一、科学探究（过程、方法与能力） 二、生命科学 三、物质科学 四、地球、宇宙和空间科学 五、科学、技术与社会的关系 第四部分 实施建议一、教学建议 二、评价建议三、课程资源的开发与利用 四、教材编写建议附 录一、案 例 二、有关知识技能的目标动词 第一部分 前言 前 言 20世纪以来，科学技术进入了有史以来发展最快的历史时期。在以相对论、量子论、DNA双螺旋结构和板块学说的提出为标志的科学革命的推动下，科学理论无论在深度和广度上均得到迅猛的发展。信息技术、现代生物技术、新材料技术、新能源技术、航天技术等迅速地改变着世界的面貌，推动着社会的进步。另一方面，在科学技术与社会发展的同时，也产生了生态环境恶化、资源枯竭等一系列负面的问题，严重阻碍了社会的可持续发展。这些都对教育提出了严峻的挑战。面对上述挑战，学生必须逐步领会科学的本质，崇尚科学，破除迷信；必须初步养成关注科学、技术与社会问题的习惯，形成科学的态度和价值取向，树立社会责任感；必须更多地学习终身必备的科学知识，以顺应时代的要求；必须体验科学探究的过程，学会一定的科学思维方法，以解决自身学习、生活、工作和社会决策中遇到的问题，为学生的终身发展奠定基础，为社会的可