《海水为什么是蓝的》(六年级下册)试题.pptVIP

S版 六年级 语文 下册 第三单元 惰 稚 疚 液 jiù duò zhì yè 惰 忌 讳 液 （懒惰） （稚嫩） (愧疚) （液体） 愧疚 惰性气体 闭目塞听 殊荣 暖风徐徐 源源不断 海 水 海 水 大家有没有想过海水为什么是蓝色的呢？文中给我们讲了海水蓝色之谜是如何揭晓的。自由朗读课文，边读边思考文章先写了什么，然后写什么，最后写什么。 课文先写在地中海的轮船上拉曼向一个小男孩解释 海水之所以呈蓝色，是因为它反射了天空的颜色。 再写拉曼对自己向小男孩的解释产生了怀疑，后来 研究出海水对阳光进行散射而出现蓝色，从而发现 了一种普遍存在的光散射效应。 最后写男孩的故事提醒人们：新的发现就在“已知”的“未知”之中。 根据课文脉络试着给课文分分段 思考：从男孩与母亲的谈话中你知道了什么？ 说说男孩留给自己的印象。 光散射效应被人们称为“拉曼效应”，这一发现被英国皇家学会称为“20年代实验物理学中最卓越的发现之一”。文中说“地中海轮船上的那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的领奖台”。你是怎么理解这句话的？ 拉曼 （1888-1970 ），印度人，他父亲是一个数学教授， 11岁时，他念完中学，15岁那年，他以全班第一名成绩获得学士学位，并在物理和英语科学获得多项奖励。他因为在光散射和拉曼效应的工作而在1930年获得诺贝尔奖，当时他是亚洲第一位获此殊荣的科学家，他同时也作了有关声学、光学、结晶动态学、颜色和它们在感知上的研究。 男孩源源不断的“为什么”引起了拉曼的思考，唤醒他的“好奇心”，使他对自己向孩子的解释产生了怀疑，并着手进行科学探索，发现了一种普遍存在的光散射效应，被人们称为“拉曼效应”。这一发现被英国皇家学会称为“20年代实验物理学中最卓越的发现之一”。 请你结合自己的实际谈谈对“好奇心“的看法。 课后练习 1．组词。 己（ ） 讳（ ） 夜（ ） 疚（ ） 塞（ ） 忌（ ） 伟（ ） 液（ ） 痛（ ） 赛（ ） 2．照样子写词语。 不知不觉: __________、 __________ 、 __________ 、 __________ 。 源源不断： __________ 、 __________ 、 _______ 、 __________ 。 暖风徐徐： __________ 、 __________ 、 __________ 、 __________ 。 二、将下面的词语组成六对反义词。 坠落　　尊重　　惩罚　　 信任　　上升　　推辞 怀疑　　愉快　　接受　　 奖励　　悲伤　　侮辱 （ 　）——（　 ）（ 　）——（　 ） （　 ）——（ 　）（ 　）——（　 ） （ 　）——（　 ）（　 ）——（ 　） 从课文中找出你认为给人以启迪或教益的句子，抄写在“我的采集本”上。 失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳，即使是一个颇有作为的科学家，也会因此而变得闭目塞听，止步不前。