教案：23.三个太阳.docVIP

二十三　三个太阳 【学习目标】 1．通读全文，初步感知文章的主要内容。 重点 2．分析环境描写的作用。 重难点 3．分析主要人物的形象特征。 重难点 4．感知民族的胆识、气概及崇高的南极精神。[来源:学+科+网] 【教学过程】 一、新课导入 1986年2月，我国派出第三次南极考察队，令人瞩目的是在考察队员中有一位女画家，今天我们就来学习《三个太阳》这篇文章，感受这位画家的南极之旅。[来源:Z#xx#k.Com] 二、自主预习 1．文体知识 通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一，新闻性显然是其基本的特征。而新闻性中，真实、时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。通讯有人物通讯和事件通讯之分。 2．字音字形[来源:学科网ZXXK] gèn 亘 古 断壁残yuán 垣 步lǚ 履 fù 覆 盖 xiè 卸 货 乘奔yù 御 风 白雪ái ái 皑皑 kǎi 铠 甲 雕sù 塑 shuò 朔 气 líng 凌 厉 léng 棱 角 zhù 伫 立 zhù 贮 存 zào 燥 热 zào 躁 动 3．积累词语。 亘古：自古以来。 呕心沥血：形容费尽心思和精力。 凌厉：意气昂扬、奋起直前的样子。 吞噬：吞食。 粗狂：粗率豪放。 俯瞰：俯视。 三、合作探究 一 整体感知 简述这篇通讯的主要内容。[来源:Z|xx|k.Com] 明确：这篇通讯记叙了中国女画家经过执着努力来到南极，战胜生理和自然条件造成的困难，为中国长城站建设出力并为之作画立传的经过，表现了南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略。 二 环境描写 找出文中描写南极恶劣环境的语句，说一说这样写的作用。 讨论归纳： 描写环境的语句： 1．茫茫雪原组成一个纯洁、宁静的世界；万年冰山仿佛凝固着这亘古不变的天地。 2．海上巨浪翻滚，空中雪粒横飞，整个乔治岛混沌一片。[来源:学科网] 3．暴虐的狂风像是一头怪兽，咬牙切齿，要把长城站、乔治岛撕碎、吞噬。 4．而外衣却冻得像坚硬的铠甲。 作用：为表现人物的品质做铺垫。 三 人物形象 文中写了哪些人？他们各具什么特点？在这些人身上你发现了什么？ 明确：文中所写人物：我国南极科考队员。具体有：考察队队长，有强烈的民族自尊心，作风凌厉，沉默寡言但内心似火。测绘工程师，聪明有智慧，不怕苦不怕累。地球物理研究生，以苦为乐”，既以事业为重，又有骨肉亲情。女画家，执着，不忘使命，具有强烈的民族自豪感。 四、板书设计 三个太阳主要内容 环境描写 人物形象队长 工程师 研究生 “局长” 女画家