精品解析:【全国百强校首发】广西陆川县中学2015-2016学年高一下学期周测(四)文数试题解析(解析版).docVIP

精品解析:【全国百强校首发】广西陆川县中学2015-2016学年高一下学期周测(四)文数试题解析(解析版).doc

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精品解析:【全国百强校首发】广西陆川县中学2015-2016学年高一下学期周测(四)文数试题解析(解析版)

一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.) 1.为了解某地区的中小学生视力情况,拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查,事先已了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异,而男女生视力情况差异不大,在下面的抽样方法中,最合理的抽样方法是( ) A.简单随机抽样 B.按性别分层抽样 C.按学段分层抽样 D.系统抽样 【答案】C . 2.某校共有学生2000名,各年级男、女生人数如表.已知在全校学生中随机抽取1名,抽到二年级女生的概率是0.19.现用分层抽样的方法在全校抽取64名学生,则应在三年级抽取的学生人数为( ) 一年级 二年级 三年级 女生 373 x y 男生 377 370 z[来源:学,科,网] A.24 B.18 C.16 D.12 【答案】C 【解析】 试题分析:由题意可知,因此三年级的总人数为,所以应在三年级抽取的学生人数为人,故选C. 考点:分层抽样. 3.根据下面给出的2004年至2013年我国二氧化硫排放量 单位:万吨 柱形图.以下结论不正确的是( ) A.逐年比较,2008年减少二氧化硫排放量的效果最显著 B.2007?年我国治理二氧化硫排放显现成效 C.2006年以来我国二氧化硫年排放量呈减少趋势? D.2006?年以来我国二氧化硫年排放量与年份正相关 【答案】D 考点:根据条形图分析实际问题. 4.根据如下样本数据 x 3 4 5 6 7 8 y 4.0 2.5 ??0.5 0.5 ??2.0 ??3.0 得到的回归方程为,则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 试题分析:根据给出的数据可发现:整体上与呈现负相关,所以,由样本点及可知,故选B.[来源:学§科§网Z§X§X§K] 考点:回归系数的的意义. 5.为了解某社区居民的家庭年收入与年支出的关系,随机调查了该社区5户家庭,得到如下统计数据表: 收入?x? 万元 8.2 8.6 10.0 11.3 11.9 支出?y? 万元 6.2 7.5 8.0 8.5 9.8 根据上表可得回归直线方程?,其中,,据此估计,该社区一户收入为15万 元家庭的年支出为( ) A.11.4?万元 B.11.8?万元 C.12.0?万元 D.12.2?万元 【答案】B 考点:回归直线方程及其应用. 6.执行如图所示的程序框图,如果输入,则输出的( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 试题分析:运行程序可知,故选B. 考点:程序框图中的循环结构. 7.阅读上图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的结果是( ) A.2 B.4 C.8 D.16 【答案】C 考点:程序框图中的循环结构. 8.某校从高一年级学生中随机抽取部分学生,?将他们的模块测试成绩分成6组:[40,50 , [50,60 ,[60,70 ,[70,80 ,[80,90 ,[90,100]加以统计,得到如图所示的频率分布直方图.已知高一年级共有学生600名,据此估计,该模块测试成绩不少于60分的学生人数为( ) A.588 B.480 C.450 D.120 【答案】B 考点:用样本分布估计总体分布. 【方法点睛】本题结合频率分布直方图考查了用样本的数字特征估计总体,属于基础题.解答本题首先通过频率分布直方图求出样本中成绩不低于分学生的频率(这里要注意用长方形的面积表示频率而不是高,这是这类问题最常见的错误),也就得到了总体中成绩不低于分学生的概率,再乘以总体中的个体数就得到了整个年级成绩不少于分学生的人数. 9.从甲乙两个城市分别随机抽取16台自动售货机,对其销售额进行统计,统计数据用茎叶图表示 如图所示,设甲乙两组数据的平均数分别为,,中位数分别为?,,则( ) A., B., C., D., 【答案】B 【解析】 试题分析:计算得,,,,故选B. 考点:茎叶图及样本的数字特征. 10.采用系统抽样方法从?960?人中抽取?32?人做问卷调查,为此将他们随机编号为?1,2,3,,960,分组后在第 一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为?9.抽到的?32?人中,编号落入区间[1,?450]的人做问卷?A?,编号落入区间[451,750]的人做问卷?B?,其余的人做问卷?C?.则抽到的人中,做问卷?B?的人数为( ) A.7 B.9 C.10 D.15 【答案】C 考点:系统抽样方法. 【方法点晴】本题主要考查了系统抽样方法,属于基础题.解答本题的关键是把握好系统抽样方法的特征——“等距离抽取”,先对总体中的个体编号,然后根据样本容量分组,确定组距(其中表示组距,为总体中的个体总数,为样本容量),用简单随机抽样法确定第一组抽到的个

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