721用坐标表示地理位置教案.docVIP

? 　学校 河东区益民实验中学 主讲人 王哲 课题　 用坐标表示地理位置 总第 26 课时 课型 新授 课时 1 周次　　 4　　 教　 学　 目　 标　 1.会建立平面直角坐标系,用坐标表示平面内物体的位置. 2.会利用方位角和距离表示平面内物体的位置. 3.在表示平面内物体位置的过程中,增强解决实际问题的能力,养成认真、严谨的学习态度. 根据具体情境建立平面直角坐标系，用坐标描述地理位置。 难 点　　 根据具体情境建立适当的平面直角坐标系 教 法　　 创设情景教学法 教 具　　 直尺、三角板、 教学环节与内容　　 教师活动　　 学生活动　　 用时 一、创设情境，引入新课 老师带来了几份小礼物送给大家，为了考考大家，老师根据这节课所要学的知识设置了两个关卡，闯关成功的同学才能得到礼物，同学们敢不敢接受老师的挑战呢？ 二、自主学习，探究新知 关卡1：大家一起游北京 根据以下条件利用平面直角坐标系画一幅示意图，标出天安门广场、工人体育场、天坛公园的位置。 天安门广场： 北京站向西走5000米. 工人体育场： 北京站向东走2000米，再向北走3000米. 天坛公园： 北京站向南走2000米，再向西走1000米. 思考并讨论以下几个问题： 1、你是如何建立平面直角坐标系的？ 2、坐标原点的选取有什么需要注意的地方？ 3、结合实际问题中的数据，你准备如何确定单位长度？ 4、在解决问题的过程中你是怎么做的？你能归纳步骤吗？ 5、在解决问题的过程中有哪些需要注意的地方? 智慧大闯关1： 第一排第一列的同学的位置是（-1，1） 第一份礼物位于（2，-1）处 关卡2：我是环保小卫士 大家都知道，最近我们国家十分关注污染问题，老师为了了解咱们学校周围的污染状况，找到了一份学校附近企业的示意图，你能用学过的地理知识说出这些企业在学校的哪个位置上吗？ 反过来，汤头中学相对于齐创化工厂在什么位置？相对于鲁泰鞋厂又在什么位置？ 智慧大闯关2： 第一排第一列的同学的位置是（-1，1） 第二份礼物位于（3，1）正东方向第二位同学处 三、巩固训练，熟练技能 练习1：某学校的平面示意图如图所示，请你建立适当的平面直角坐标系， 并直接在图中用坐标表示图书馆、教学楼、校门、旗杆、实验楼的位置 （图中小正方形的边长代表100米长）。 练习2：下图是临沂市动植物园的部分示意图,若用(3,2)表示熊猫馆的位置, 请直接在图中写出其他景点的坐标。 练习3：如图，货轮与灯塔相距40n mile，如何用方向和距离描述灯塔相对于货轮的位置？反过来，如何用方向和距离描述货轮相对于灯塔的位置？ 四 1.长方形零件如图（单位：mm）,建立适当的坐标系， 用坐标表示孔心的位置。 2.如图，在一次活动中，位于A处的11班准备前往相距5km的B处与12班会合，如何用方向和距离描述12班相对于11班的位置？反过来，如何用方向和距离描述11班相对于12班的位置？ 3.小明利用暑假参观了花峪村果树种植基地（如图）．他从苹果园出发，沿（3，4）,（-3，0）, （2，-3）,（1，0）,（3，-1）,（3，1）, （1，0）的路线进行了参观，写出他路上经过的地方，并用线段依次连接他经过的地点，看看能得到什么图形？ 五、课堂小结 本节课你学到了什么？ 六 、作业布置 组内1-3号同学完成课本79页第5题，80页12题，82页数学活动2 组内其他同学完成课本79页第5题，80页12题。 激发学生的学习兴趣以游戏的形式引入新课 引导学生根据具体情境利用平面直角坐标系解决此实际问题。 根据学生回答， 归纳： 用坐标系中点的坐标表示地理位置的步骤 ： （1）建立坐标系，选择一 个合适的 确定x轴和y轴的正方向。 （2）根据具体问题确定单位长度。 （3）在坐标平面内画出这些点，并写出各点的 　坐标 用游戏的形式进一步巩固用坐标表示地理位置 根据学生的地理知识提出问题，既引入新知识又巩固旧知。 师强调数学上用方位角和距离表示地理位置的定位方法中需要注意的地方。 以游戏形式进一步复习和巩固了本节课的两个知识点 进行巡视，有针对性的进行辅导，对易错点进行点拨。 师巡视，并批改。 师生互动，共同总结本节课的学习内容： 用坐标表示地理位置； 用方位角和距离