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教育信息化在试点学校中的风险与举措 　　摘 要 在信息化环境设施建设达标的基础上，提高学校教育信息化管理水平，推进信息化技术在学校管理和教学过程中的普及应用，重点促进信息技术与实习实训教学过程中的有机融合，完善校园信息化环境，打造数字化校园。文章通过探索信息化技术在学校管理、后勤服务过程中的应用，促进信息化技术与学校管理的深度融合，来评估信息化在学校教学中带来的效益与风险。 　　关键词 教育信息化 效益 风险 　　中图分类号：G710 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.10.003 　　Risk and Initiatives of Education Information Technology in Pilot Schools 　　XIA Jiancheng 　　Abstract On the basis of information on environmental infrastructure construction standards， improve information management level of school education， and promote wider application of information technology in school management and teaching process， with emphasis on the promotion of information technology and practical training in the teaching process of the organic integration， improve campus information environment， create digital campus. Through exploring the application of information technology in school management， logistics services process， promote the depth of integration of information technology and school management to assess the information brought in school teaching benefits and risks. 　　Key words education information; benefits; risks 　　随着试点工作目标任务的推进和完成，信息化建设与学校管理、教育教学的融合，试点工作社会经济效益也不断呈现： 　　实现学校管理科学化、精细化，提升管理效率：由于信息化试点的推进，校园“一卡通”系统的应用，实现了学校无纸化办公，节省了大量人力和物力，提升了办事效率，学校管理井然有序，学校发展日新月异，得到上级主管部门好评。同时，在全市、全省职业学校中形成比较大的影响力，近三年来，陆续有近三十多所兄弟学校来校参观、学习。 　　促进了教师专业成长：通过信息化教学培训和优质资源课程资源的共享，有利于提升教师的专业水平，节省了时间，促进了教师教学手段的现代化，实现课堂教学的高效化，达到了提高教育质量的目的。 　　经济效益较显著：由于信息化试点成功，学校实现了无纸化办公、无纸化考试，采用电子教案和课件，单和未实行信息化管理纸张消耗一项相比，每年可节省办公开支几十万元。 　　便利了家校沟通联系：学校管理公共服务平台的建立，家长随时可以通过“家校通”与老师取得联系沟通，减少了双方的劳碌奔波，也节省了双方的车船路费，更促进了家校教育的有机结合和统一，降低了教育成本，提高了教育效果。 　　学生学习兴趣浓，素质高，学校吸引力增大：通过大学城空间教学改革和德育教学模式的创新，激发了学生的学习兴趣，使学生乐于学习，并减轻了学生的学业课业负担，随着学生个人空间的建设，拓展了学生的学习时空，使祁阳职业中专变得更有吸引力。 　　学校影响力日益增大，毕业生供不应求。随着信息化建设，祁阳职业中专教学硬件设施陆续到位，软件建设基本完善，使祁阳职业中专教学紧跟前沿技术，与社会需求接轨，毕业生专业素质明显提高，专业技能人人过关，对口就业率高达95%，学生到企业工作后，受到企业好评，工资待遇高，社会效益显著。每年毕业季，企业主动来祁阳职业中专招聘学生，并积极与祁阳职业中专开展订单办学，使祁阳职业中专在社会上树立了良好的口碑。 　　1 试点工作风险产生情况 　　试点过程中和试点项目任务完成之后的运行应用过程中，产生了一定的社会经济效益