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“中原之州”——河南省 教 案 课 题 第六节 “中原之州”——河南省 课 型 新授课 教 学 目 标 1.运用地图说出我省的位置、地形等自然地理特征。 2.了解我省“地上河”成因及治理措施。 3.了解我省工业和交通上的优势及人口、资源等一系列问题。 4.通过了解地上河的治理，增强环境保护意识。 教学难点 河南省“地上河”成因及治理措施 教学重点 河南省工业和交通上的优势及人口、资源等一系列问题 教学模式 探究性学习、多媒体教学形式 教具 多媒体 教学方法 读图分析法、讲述法、讨论分析法 教 学 过 程 （引入）欣赏电影片段《黄河绝恋》，问：电影片段里描绘的是我国的哪条大河？（黄河） 回忆旧识：黄河发源地是（青海巴颜喀拉山），先后流经青海、四川、甘肃、内蒙古、山西、山西、河南、山东九个省区，最终注入（渤海），全长5464千米，是我国（第二）长河。 今天我们旅行的目的地是沿黄河万里行，第六站，我们的家乡，中原之州——河南省，首先请同学们齐读这节课的学习目标。请同学们根据学习目标自学课文P92-93，迅速浏览课文。 一、位置 河南地处中原，号称“天下之中”，简称豫，省会是郑州。 请同学们读图，找到河南的位置， 看一看河南省与我国哪些省相邻？ （山东、安徽、湖北、陕西、山西、河北） 我省大部分位于哪个地形区？（华北平原） 我省的地势有什么特点？（西高东低） （西部为高峻起伏的山地，东部为低平广阔的平原） 二、“地上河” 我省的母亲河是黄河，黄河自孟津以下，属于（下游）河段，河床、水情开始出现明显变化。目前，郑州以东黄河河床比两岸地面高出3米以上，在开封附近高出地面7米以上，成为举世闻名的“地上悬河”。 ①那么，黄河下游形成地上河的原因是什么呢? 黄河下游地处华北平原，河水流速变缓，泥沙大量沉积，以致河床逐年抬高 黄河的泥沙很多，俗话说“跳进黄河也洗不清”，就是这个原因。 ②那么，这些泥沙来自于哪里呢？ （中游，黄土高原地形支离破碎，土质疏松；中游地区夏季暴雨集中，对地表冲刷作用大；中游地区植被差） 教 学 过 程 黄河是我们的母亲河，但同时也是一条多灾多难的河流，历史上黄河下游频繁的决口泛滥和改道给生活在这里的人们带来无尽的苦难。所以，自古以来，治黄工程就是一项艰巨工程，为了消除这一隐患，我们想了几种办法，哪种办法更好呢？说说你的想法和理由。 活动：讨论 1.中游植树种草，修建梯田，减少水土流失 2.下游加高加固黄河大堤，修建水利工程,蓄水防洪治沙。 3.不能改道，纵观黄河历史，多次改道是天灾人祸，最大的六次改道涉及河南、河北、山东、安徽、江苏五省，结果是苦了一片又一片百姓。 三、众多的历史古都 河南称为“中原之州”，历史上，许多统治者都以能雄踞中原为自豪，下面让我们通过时光隧道，穿越千古，了解河南的历史。请同学们欣赏图片。 九朝古都——洛阳 七朝古都——开封 殷墟——安阳 轩辕故里、商都——郑州 我省四大古都城市是（洛阳、开封、安阳、郑州）南京、北京、杭州、西安 河南的历史名人：姜子牙、花木兰、张仲景、刘禹锡 四、经济（农业、工业、交通、旅游） 过去提到河南，人们会说河南是农业大省，这里贫穷落后，人口巨多。现在的河南呢，还是这样的么？让我们带着这些疑问来了解河南的经济发展情况。 河南地处华北平原，是我国重要的产粮大省，年前我省大旱，100多天降水不超过3厘米，于是总理温家宝亲临河南指导抗旱工作。河南被称为我国的粮仓，并且农作物棉麻油产量居各省前列。所以保证河南丰收，才能“中原熟而天下足”。 我省自然资源丰富，同学们知道的，河南有哪些自然资源呢？ （煤：平顶山、焦作） （石油：中原油田、南阳油田） （水能：三门峡，小浪底） 根据资源优势，我们的主要工业部门有哪些呢？ （煤炭、石油、电力、食品、冶金、机械、化学等） 河南交通便利，公路、铁路四通八达，我们来了解有哪些重要的铁路线经过河南。（读图，一起说一说） 其中，省会郑州是全国最重要，最繁忙的铁路枢纽之一。 有了资源、交通两大优势，河南经济蒸蒸日上，我们还是贫穷落后的省份么？ 中国客车第一品牌——宇通公司、郑州三全食品厂、河南煤化集团、洛阳中信重机公司等河南重点企业 教 学 过 程 五、人口和土地资源问题 历史的河南，由于处于黄泛区而在一定程度上阻碍了其经济发展，现在的河南改变了贫穷落后的面貌，但是在经济发展过程中，却也显露出一系列问题。下面让我们关注我省人口问题，请同学们读图分析，河南的人口密度是每平方千米400人以上。根据我国去年第六次人口普查数据显示，河南常住人口是9400万，加上外流人口的话~超过1亿，仍然是我国人口第一大省。这么多人，会带来哪些人口问题呢？ （人均耕地不足，就业压力大，交通拥挤、住房紧张 ） 我省另外一个突出问题是土地盐