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第四章 光现象 第1节：光的传播 姓名 班级 导学目标知识点： 了解光源和光源的几种不同分类； 理解光的直线传播的条件及应用； 了解光在真空和空气中的传播速度。 导学方法：实验法观察、讲授法 教学时间：1课时 课前导学 1、光源： 叫光源。 2、光源的分类：(1)：自然光源：如 (2)：人造光源：如 3、光在 沿直线传播； 4、光在真空中的传播速度为 m/s= km/s，光在不同的介质中传播速度 。 课堂导学 1、有下列物体：①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、⑩交通路牌。上述物体中一定是光源的有 ，一定不是光源的有 ，可能是光源的是 2、演示实验，通过实验探究，知道光的传播规律可以归纳为： 3、光线： 画法 ： 光的直线传播的应用 (1)影子的形成，可画图解释 (2)日食月食的成因，可画图解释 (3)小孔成像，可画图解释 5、光速 (1)真空的光速：我们计算时一般取c= m/s (2)空气中的光速 真空中光速，但我们一般认为与真空中光速一样大，也取 m/s (3)水中的光速约为真空中光速的 ；玻璃中的光速约为真空中光速的 。 教师引导，学生归纳小结 课堂练习 1、在开凿大山隧道是，工程师们常常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不偏差，这主要利用了 的原理。 2、通过门缝向外看，眼睛里门缝越 (选填近或远)，观察到的范围越大，这可以用光的 来解释。 3、过路的人经过一盏路灯下时，灯光照射人所形成的影子长度的变化是( ) A.逐渐变长 B.逐渐变短 C.先变长后变短 D. 先变短后变长 4、小明同学在课外用易拉罐做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明膜上看到的像是( ) A.蜡烛的正立的像 B.三角形光斑 C.蜡烛的倒立的像 D.圆形光斑 5、关于光的传播，下列说法中正确的是( ) A．光在任何介质中都是沿直线传播的 B．光在同一种均匀介质中沿直线传播 C．光可以在任何均匀介质中传播 D．以上说法都不对 课后作业 6、浩繁的星空，天体之间相距遥远，例如，地球到太阳的平均距离为1个天文单位(AU), 1 AU=1.496×1011m,若不考虑地球大气层等因素对太阳光传播过程的影响，那么，太阳光可以看成是沿 方向传到地球的，你每天接收到的太阳光大约是 秒前从太阳上发出的。 7．光线从空气进入某种液体，它的传播速度（　?） A．增大 B．减小 C．保持不变 D．可能减小，也可能增大 8．植树时．要想判断这行树直不直，采用的方法是：人站在第一棵树前面，如果后面的树都被第一棵树挡住，说明这行树栽直了，其理由是（　　） A．光的直线传播 B．光的折射现象 C．光的反射现象 D．光的漫反射现象 9．排纵队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用_______来解释；发生雷电时，先看到闪电，后听到雷声，是由于__________． 10．从地面发出的光射到月球反射回地面，所用时间为2.56S，则月球离地球多少千米？ 课后反思 第2节：光的反射 姓名 班级 导学目标知识点： 认识光的反射现象 ，了解光的反射规律，了解法线、入射角、反射角 了解反射现象中光路的可逆性 了解光的反射种类：镜面反射和漫反射 会根据光的反射定律，做光的反射光路，会判断反射角和入射角 利用光的反射规律解释反射现象。 导学方法：实验法、归纳法 教学时间：1课时 课前导学 光的反