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《合并同类项》信息化教学设计 作者信息 姓名 学科 数学 年级 六年级 邮件 单位 教学设计 教学主题 一、教材分析 二、学生分析 三、教学目标 四教学环境 简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络环境教学环境移动学习 五、信息技术应用思路突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？ 1、利用电子白板教室，方便教学过程中的演示和讲解。 2、教学设计中安排了情境导入中的视频和图片，探究新知中的动态演示，复习巩固中的“砸金蛋”等环节，极大的调动了学生的学习积极性，并且符合学生的年龄特点和认知水平。 3、“小组合作与竞赛”贯穿于整个教学过程中，让学生在游戏与竞赛中更好的完成教学。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持资源方法手段等 情境导入，设凝激思。 1、请同学们看一下大屏幕上的图片，图片上有哪些物品？应怎样分类? 让学生看大屏幕，出示一下图片：苹果，鞋子，菠萝，帽子，香蕉，袜子，。让学生对图片上的物品进行分类。 同学们以水果，衣服为标准进行分类： ）苹果，菠萝，香蕉，属于水果。 (）鞋子，帽子，袜子,属于衣服。 2、请同学们看一的图， 技术应用： 课件展示，激发兴趣，以具体生活情景为背景，有效地吸引