第4讲固体压强汇编.doc

第四讲 固体压强 知识梳理： 考点一 压力 1.压力的定义：_______作用在物体表面的力叫压力。压力的方向：_____________ __。 2.压力属于____力，压力产生的条件：（1） ，（2） 。 3.常见的压力：（写出下列情况下接触面受到的压力） 4.压力的作用效果 （1）压力的作用效果是 。 （2）影响压力的作用效果的因素： 和 。 考点二 压强 1．压强的意义：压强是表示 的物理量，用字母____表示，其国际单位是___。 2．压强的定义：_________ _____________叫压强，用公式表示为： ，其适用于计算 的压强,通过公式可知压强与有关。 4.对直接放在地面的固体产生的压强、压力计算，一般先由F= 求出压力，然后再根据P= 求出压强的大小。 5.柱体压强公式： 推导：设柱体的高为h，密度为ρ，底面积为S，该柱体放在水平桌面上时，对桌面产生的压强为p=_______________________ _________。（写出推导过程） 特别要留意公式的使用条件： ⑴.密度均匀，形状规则的实心柱体（圆柱体或棱柱体）； ⑵.物体被放在水平面上，且物体的底面积就是受力面积； ⑶.水平面受到的压力是由物体所受的重力产生的（F=G）。 考点三 增大与减小压强的方法 方法 实例 增大压强 1.增大压力 2.减小接触面积 减小压强 1.减小压力 2.增大接触面积 典例分析： 考点一 压力作用效果因素 【例1】关于压力，以下说法中正确的是（　　）A．只要两个物体接触就一定有压力B．压力的大小一定等于物体受到的重力C．压力的方向一定垂直于接触面D．压力的方向一定竖直向下 【练1-1】下图分别是四位同学画的重力G与压力F的示意图，其中正确是的（　　） A． B． C． D． (2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是　　　　　　　　　 　　　　　　。 (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图　 　所示实验。 (4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图ll所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　。 【练2-1】（2010四川广安）我们在探究问题时，经常用到“控制变量法”、“转换变量法”、“等效替代法”、“理想模型法”等重要实验方法。 探究“压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图12所示。 比较图甲和图乙，可以得出__________________________________________________； 比较图乙和图丙，可以得出__________________________________________________； 这里所用的实验方法是______________ 。 【练2-2】（2011绍兴）小敏利用海绵.桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（　　） A.探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B.探究的方法：控制变量法 C.探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果 D.探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关 考点三 改变压强的方法 【例3】（2009 天津）日常生活中，有许多空心铁管做凳腿的凳子，它的每条凳腿的下端都套有塑料帽，对所套塑料帽的作用，下列说法错误的是（ ） A.减小对地面的压力 B.减小对地面的压强 C.减小凳腿低端硬度，保护地板 D.减小挪动时产生的噪音 【练2-1】（2009浙江台州）．据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能( ) A．减小对手的压强 B．减小对手的压力 C．增大对手的压强 D．增大对手的压力 【练2-2】物体A静止在水平桌面上如图所示．若把A稍微向右水平移动，则A对桌面的压力F、压强p的变化情况是