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基于ActionScript技术的网络虚拟实验平台搭建研究 　　摘要：论文详细论述了在基于ActionScript技术的网络虚拟实验平台搭建的意义、思路及过程方法等内容，具有较强的实用性。 　　关键词：ActionScript；虚拟；实验平台 　　中图分类号：TP37 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）13-0163-02 　　创新教学模式是教学改革的一个重要目标。计算机和网络技术的蓬勃发展为传统教学带来了新的机遇与挑战，如何通过建立和有效利用现代计算机网络技术，研究虚拟实验平台及其在实践教学及远程教学中的应用，已成为近几年国内外实验教学和远程教学的热点之一。 　　目前学校的实验教学受限于科研经费、场地等原因，大多学校存在实验设备不足、实验内容不够深入等问题，而网络虚拟实验平台的开发可在很大程度上解决上述问题。经过多年的开发和实践，网络虚拟实验平台已经可以进行现实实验室的大多实验内容，还可以通过构筑一个综合不同工具和技术的信息化、网络化的集成环境解决很多受现实实验室局限而不能进行的实验内容。虚拟实验平台所具备的经济性、仿真性、开放性、可重复使用性等特点，可以充分有效弥补现实实验教学的不足。在这个环境中，用户可以非常有效的利用各种数据、信息、仪器设备等资源。 　　1 ActionScript技术特点及其在网络虚拟实验平台的作用 　　从网络虚拟实验平台的技术层面看，目前大致有基于VRML虚拟现实技术的仿真实验、基于FlashActionScript技术的交互式仿真实验、基于Java技术和Quicktime VR技术的仿真实验、基于Active技术的仿真实验等等。其中，基于Flash ActionScript技术开发的虚拟实验平台开发成本较低，其技术特点也适宜大范围推广： 　　Flash作为一种矢量多媒体技术是为网络交互式动画和应用程序开发提供的的创作和编辑环境。由于其采用了矢量图形技术，图形可以任意缩放，另外它所生成的动画体积很小，可直接在网络上运行。而Actionscript是为Flash开发的一种完全面向对象的编程语言，功能强大，类库丰富，语法类似JavaScript，多用于Flash互动性、娱乐性、实用性开发，网页制作和因特网应用程序开发。ActionScript具有丰富的语言元素，包括常量、变量、运算符、表达式、函数、属性、动作、对象和剪辑等，通过编程可开发出具有一定功能的交互式网络动画，适合交互式虚拟实验平台的建立。虽然它的交互性不如VRML，数据处理能力不如JAVA，但比较适合演示性虚拟实验，开发周期短。 　　具体说来，通过对FLASH中的ActionScript的深入编程来开发虚拟实验，具有以下优点：文件小、缩放不变形；通过场景变换可设计不同的界面，FLASH动画支持物体拖动操作，可用于虚拟实验室中物体的移动；ActionScript提供了XMLSocket的组件，它支持将XML对象通过Socket发送出去，并可以从服务器端接收数据，这为客户端直接与服务器通讯提供条件，也为网络实时仿真实验提供了可能。 　　在计算机技术高速发展的今天，Flash ActionScript技术手段是实现仿真实验简单可行的途径，而且仿真实验是一种新的实验教学方式，形象生动，不受实验时间、空间、仪器的限制，可有效地提高课程的教学效果和质量。基于flash ActionScript技术的网络虚拟实验平台在职业教育和普通高校的实践教学中将发挥具大的作用。 　　2 基于ActionScript技术的网络虚拟实验平台开发思路 　　虚拟实验平台由三大模块组成，即管理模块、虚拟实验系统模块以及评价交流模块。管理模块主要用于对用户及实验资源进行管理。虚拟实验系统模块中包含各类教学资料，实验设备仪器以及预设好的各类开放性实验。 　　虚拟实验系统应能为用户虚拟一个“身临其境”的实验环境，因而实验对象应由可视化的三维物体表示，对实验设备进行合理逼真的布置。对实验原理等要有特别的说明，具有交互功能的仪表即应能进行正确调节、显示，同时能够对其使用方式等实现实时显示。同时配合适当的音效等，使实验效果更佳逼真。实验对象的设计应能突出实验目的，用户通过鼠标拖拽、点击等较为简单的操作来模拟真实实验过程中的拿取、连接、调节等操作。用户应能直观地看到正确的实验现象，从而达到直观形象，方便快捷的学习目的。在设计过程中采用模块化设计，实现虚拟实验平台的构建。 　　由于虚拟实验并非真实环境的完全替代品，因此在对虚拟实验平台进行设计时，应从真实环境中提取合适的实例，并简化其问题，转化为系统设计中的要点。 　　虚拟实验平台中的实验设计应尽量采用课题探索策略，知识点以主体形式设计，着力培养学生的主观能动性。 　　评价交流模块中