《微生物学教学课件》12微生物学复习资料.docVIP

《微生物学》复习资料 问答题 绪论 什么是微生物？它包括哪些类群？** 答：微生物（microorganism, microbe）是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称， 包括所有无细胞结构的病毒、所有原核生物和真核生物中的真菌、单细胞藻类和原生生物等。 微生物有哪五大共性？其中最基本的是哪一个？** 答：五大共性：①体积小，表面积大；②吸收多，转化快；③生长旺，繁殖快；④适应强，易变异；⑤种类多，分布广。 最基本的是：①体积小，表面积大。微生物是一个突出的小体积大面积系统，从而赋予它们具有不同于一切大生物的五大共性，因为一个小体积大面积系统，必然有一个巨大的营养物质吸收面、代谢废物的排泄面和环境信息的交换面，并由此而产生其余4个共性。 简述微生物学发展史上5个时期的特点和代表人物。** 答:（1）史前期（约8000年前—1676），各国劳动人民，①未见细菌等微生物的个体； ②凭实践经验利用微生物是有益活动（进行酿酒、发面、制酱、娘醋、沤肥、轮作、治病等） （2）初创期（1676—1861年），列文虎克，①自制单式显微镜，观察到细菌等微生物的个体；②出于个人爱好对一些微生物进行形态描述； （3）奠基期（1861—1897年），巴斯德， ①微生物学开始建立；②创立了一整套独特的微生物学基本研究方法；③开始运用“实践——理论——实践”的思想方法开展研究；④建立了许多应用性分支学科；⑤进入寻找人类动物病原菌的黄金时期； （4）发展期（1897—1953年），e.buchner，①对无细胞酵母菌“酒化酶”进行生化研究；②发现微生物的代谢统一性；③普通微生物学开始形成；④开展广泛寻找微生物的有益代谢产物；⑤青霉素的发现推动了微生物工业化培养技术的猛进； （5）成熟期（1953—至今）j.watson和f.crick，①广泛运用分子生物学理论好现代研究方法，深刻揭示微生物的各种生命活动规律；②以基因工程为主导，把传统的工业发酵提高到发酵工程新水平；③大量理论性、交叉性、应用性和实验性分支学科飞速发展；④微生物学的基础理论和独特实验技术推动了生命科学领域飞速发展；⑤微生物基因组的研究促进了生物信息学时代的到来。 什么是微生物学？学习微生物学的任务是什么？* 答：微生物学是一门在细胞、分子或群体水平上研究生物的形态构造、生理代谢、遗传变异、生态分布和分类进化等生命活动基本规律，并将其应用于工业发酵、医药卫生、生物工程和环境保护领域的科学，其根本任务是发掘、利用、改善和保护有益微生物，控制、消灭或改造有害微生物，为人类社会的进步服务。 讨论五大共性对人类的利弊。 （附加） 答：①.“吸收多，转化快”为高速生长繁殖和合成大量代谢产物提供了充分的物质基 础，从而使微生物能在自然界和人类实践中更好地发挥其超小型“活的化工厂”的作用。②.“生长旺盛，繁殖快”在发酵工业中具有重要的实践意义，主要体现在它的生产效率高、发酵周期短上；且若是一些危害人、畜和农作物的病原微生物或会使物品霉腐变质的有害微生物，它们的这一特性就会给人类带来极大的损失或祸害。③“适应强，易变异”，有益的变异可为人类创造巨大的经济和社会效益；有害的变异使原本已得到控制的相应传染病变得无药可治，进而各种优良菌种产生性状的退化则会使生产无法正常维持。④“分布广，种类多”，可以到处传播以至达到“无孔不入”的地步，只要条件合适，它们就可“随遇而安”，为人类在新世纪中进一步开发利用微生物资源提供了无限广阔的前景。 试讨论微生物学的主要分支学科。* 试述微生物与当代人类实践的重要关系。* 医疗卫生领域：疾病、抗生素 工业： 农业： 能源： 环境治理： 科学研究： 人类迟至19世纪才真正认识微生物，其中主要克服了哪些重大障碍？ 答：①显微镜的发明灭菌技术的运用纯种分离技术培养技术。微生物由于其“五大共性”加上培养条件简便，因此是生命科学工作者在研究基础理论问题时最乐于选用的研究对象。历史上自然发生说的否定，糖酵解机制的认识，基因与酶关系的发现，突变本质的阐明，核酸是一切生物遗传变异的物质基础的证实，操纵子学说的提出，遗传密码的揭示，基因工程的开创，技术的建立，真核细胞内共生学说的提出，以及近年来生物三域理论的创建等，都是因选用微生物作为研究对象而结出的硕果。为此，大量研究者还获得了诺贝尔奖的殊荣。微生物还是代表当代生物学最高峰的分子生物学三大来源之一。在经典遗传学的发展过程中，由于先驱者们意识到微生物具有繁殖周期短、培养条件简单、表型性状丰富和多数是单倍体等种种特别适合作遗传学研究对象的优点，纷纷选用粗糙脉孢菌，大肠杆菌，酿酒酵母和t系噬菌体作研究对象，很快揭示了许多遗传变异的规律，并使经典遗传学迅速发展成为分子遗传学。从1970年代起，由于微生物既可以作