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培智学生动作康复教案 课题 个 案 目 标 在 学 科 中 的 整 合 ? 第一层次学生: 第二层次学生： 第三层次学生： 个训学生 视情况而定 知识 熟悉感统课的流程，能够学习各个关节活动 技能 情感 教学重点 使用教具 教 学 过 程 教师活动 学生活动 ①头部运动 ②肩部运动 ③手部运动 ④腰部运动 ⑤臀部运动 ⑥腿部运动 ⑦膝部运动 ⑧脚步运动 闭目冥想 闭目完成肢体各关节的多种活动方式，在老师言语引导下感受各个关节的活动方式。 指认身体部位。 先睁眼跟着老师一起指认自己的身体部位。 （2）学生互指身体部位。 （3）听老师口令闭眼指认自己的身体部位。 3、静息回想 学生排好队，闭着眼睛回想这节课学习的内容。 注意事项 （1）训练时要突出学生的主动性和主体性，训练方式以助动训练和主动训练为主，尽量减少被动训练，让学生在训练中有意识有计划有目的地调控个体所要完成的动作。 （2）在训练时，一般要求学生在完成动作时感知动作表达的各种属性，但在具体操作时又要视学生的训练水平及学习能力区别对待。 （3 学生在互指身体部位的时候，要避免学生用力不当，打同学。 学生站一列纵队 第三层次的学生尽量把眼睛闭上 讲学生一对一分组，第一层次的搭上第三层次的 效果分析 学生参与程度 目标完成程度 整体状况 个别状况 积极 一般 较差 完成 未完成 课后 反思