平行四边形图像与性质.docVIP

八 年级 数学科导学案 设计 备课时间 月 日 上课时间 月 日 星期 第 节 课 题 平行四边形及其性质（一） 第 课时 累计 课时 教学目标 理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质． 会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关的论证． 培养学生 教学重点 平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质，以及性质的应用 教学难点 运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算 学 习 过 程 学习内容及预见性问题 时间 学习要求 一、巩固旧知，激趣导入： 导入：我们一起来观察下图中的竹篱笆格子汽车的防护链 平行四边形是我们常见的图形，平行四边形 定义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形． 表示：平行四边形用符号“”来表示练习： 在四边形ABCD中，AB∥DC，AD∥BC，那么四边形ABCD是平行四边形．平行四边形ABCD记作“ ABCD”，读作“平行四边形ABCD”．AB//DC ,AD//BC ， ∴四边形ABCD是平行四边形（判定）； ②∵四边形ABCD是平行四边形∴AB//DC， AD//BC（性质）． 平行四边形是一种特殊的四边形，它除具有四边形的性质两组对边分别平行外，还有特殊的性质 理解到定义，区分定义 平行四边形的性质学习要求：个人探究，小组讨论，形成共识。 （教学时要