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承诺班语文期末复习 病句分析 一、病句类型 （一）语序不当 语序不当常见的情况有：定语和中心语的位置颠倒例：我国棉花的生产，长期不能自给。（棉花的生产应为生产的棉花） 把实语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将无比的’’调至热情前） 把状语放在定语的位置上： 例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将充分调至发挥前，并删掉一个的）。 多层定语语序不当： 例：展出几千年前刚出土的文物。（应将几千年前调至文物前后的的）5、多层状语语序不当。例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将任意调至欺侮之前） 6、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（他应移到如果的后面）7、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）8、分句位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。） （二）搭配不当1、主谓搭配不当： 例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（精神与浮现不能构成主谓关系，可将精神改为形象） 2、动宾搭配不当： 例：纪念三领先节的到来。（纪念的只能是三八节，不能是到来） 修饰语和中心语搭配不当： 例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意