自理自立任我飞 (上课).pptVIP

美国学生：“要花钱，自己挣”； 瑞士：孩子做一年女佣； 德国：14岁承担家务劳动； 日本：“不给别人添麻烦” 这两类不同植物的生长方式寓意了人什么样的生活态度（方式）？ 通过本课的学习，我们的生存与发展依赖劳动，应该培养尊重劳动的情感，养成良好的劳动习惯。我们还明确了自立就是在生活学习中要依靠自己的力量，不要依赖别人；要培养自立的优秀品质，尤其是要做到独立完成学习任务，敢于发表自己的想法，独立管理好自己的间，并做到劳逸结合。 同学们，让勤俭节约成为我们飞翔的双翅，让自理自立成为我们成功的保证，去实现美好的人生！ ? 白杨树、翠竹—直立—自立； 地锦、兰花藤—攀附—依赖他人 陶行知先生的《自立歌》：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉！ 1、自立：AC 是努力向上、负责的生活状态；是创造自己生活的意志和能力。 找一找：反映自立的成语 自立是中华民族一种优良的品质 自力更生、白手起家、自给自足、自食其力、立命安身...... 2、自立的生活态度对于每 一个人都很重要，尤其是遇 到困难和挫折时，就显得更 为重要。 永远微笑的桑兰 身残志坚的张海迪 霍金讲演录摘选 以前我的声音模糊到这种程度，做讲演和学术报告不得不通过另一个人，通常是我的一名能理解我的研究生，他宣读我的讲稿。然而，1985年我动了一次手术后，完全丧失了讲话能力。我在一段时间内没有任何交流手段。后来，人们为我安装了一个计算机系统和高质量的语言合成器。使我惊讶的是，我发现自己成为一位成功的公众演讲家。 现实生活说明，一切挫折失败，都是对一个人有没有“自立”精神的的考验。只有不断的磨练，才能成为敢于面对困难、战胜困难的人。 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。? 我的最高原则：不论对任何困难，都绝不屈服。 -----居里夫人 困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于攀登科学高峰的人。 ----茅以升 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰 （ 英）狄更斯 3、培养我们自立的 品质和精神。 肯定回答：1、2、3、4、5、6、8、9、11 否定回答：7、10、12 2）14—20分，比较热心，常想着独立，对向往的东西一般能得到，有灵活性，有助于成为创造者； 1）22—24分，属于胆量很大的人，会使别人感到不安； 4）0—6分，独立性差，甚至对自己都不信任。 3）8—12分，即使很想独立，也得接受别人的帮助，有时甚至完全依赖别人； 1）玲玲考试不理想的关键 在哪里？分别评价二人的行为。 “考试” 2）它们两人要和好，分别应该怎样做？ 玲玲：认识自己的问题，反思考不好的原因； 宇宇：找机会讲清楚自己这样做的原因是为了玲玲好。 体现了这些科学家具有实事求是，不迷信权威，敢于冲破传统思想、习惯的束缚，敢于标新立异，勇于创新的品质和精神。——自立的具体体现。 从小就要学会独立思考问题，不能人云亦云。要敢于发表自己的意见和观点，只要是对的就要坚持。王芳也应该这样做。 启示我们： 4、培养自立，从现在开始。 合理安排时间，注意劳逸结合。 积极健康的娱乐和休息可以舒缓紧张学习带来的疲劳，可以陶冶自己的情操，丰富自己的生活，愉悦自己的心情。有利于实现真正美好的人生。 * * * * * * * * * * * * * 冯晓的爸爸是一家大公司的总裁，家庭条件非常优越。冯晓脑子挺灵，可就是有些贪玩，上了初中更是无心学习，整天就想着电脑游戏，成绩总是不尽如人意，老师找他谈话，他说：“我学不学也没什么，过两年毕业了就到我爸的公司去，几年下来就发达了。”老师将他的话反映给了家长。 一天，爸爸问他：“你知道我付出了多少努力才有现在的一点儿成就吗？”冯晓忙着玩电脑，不在意地说：“不知道，那是您的事，和我可没关系。” “那你将来干什么工作和我又有什么关系？你凭什么不努力就成功？” 冯晓听了这话楞了，他一直没回答爸爸的问题，只是学习比以前努力了很多…… 看一看： 某校曾经对中学生的自立自强能力进行了问卷调查，调查结果如下： 不能自理 能自理 做作业、复习功课是否要父母监督 自己的衣服、袜子自己洗 自己是否会做饭，并主动洗碗 是否整理自己的床铺，打扫室内卫生 早晨能否按时起床，不需要父母叫醒 调查结果 调查内容 18 % 82 % 36 % 64 % 9 % 91 % 19 % 81 % 47 % 53% 中国孩子： 90%的独生子女很少上街购物或在家打扫卫生；60%的孩子从未洗碗、洗衣服和烧饭做菜。日平均劳动时间是11.32分，发达国家是30分钟以上。 拓 展 活 动 阅读以上材料后有何感想？ 1、培养孩子的责任心； 2、培养孩子适应社会生存能力； 3、培养孩子的吃苦耐劳精神； 4、培养孩子自食其力的精神； 5、锻炼孩子的生活