八年级上导学案(全册).docVIP

科学之旅导学案 学习目标：1、知道物理学研究的内容； 2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科； 3、知道学习物理的一般方法。 学习重点：知道物理学研究的内容 学习难点：认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科 课前预习案 阅读课文并完成以下内容。 1、物理是一门有趣的学科，它研究 等物理现象。 2、结合日常生活，举例说明物理是一门有用的学科： 3、学习物理的方法有： 课堂探究案 探究一、演示1-1，停止沸腾的水，浇上冷水后会 ，以上现象属于 现象； 探究二、演示1-2，小人跳舞的原因是 ，以上现象属于 现象； 探究三、演示1-3，用放大镜看物体，总是放大的吗？ ，以上现象属于 现象； 探究四、演示1-4，乒乓球会下落吗？ ，以上现象属于 现象； 探究五、用塑料笔在头发上或是衣服上摩擦，观察塑料笔能否吸引小纸屑？ ，以上现象属于 现象。 探究六、物理学是一门以 为基础的科学，实验观察，必须是有目的的， 让我们带着“目的”进行以下观察： 1 图1-7中，要想省力，后轴齿轮应换用较大的还是较小的？ 2 图1-8中，冰棍“冒”出的“白气”向下飘还是向上飘？ ，这与吹肥皂泡发生的现象类似吗？ 3 图1-9中，观察杯中鸡蛋会发生什么现象？ 4 图1-10中，气球能把杯子吸住的原因是什么？ ， 你见到过与此类似的现象吗？试举一例 归纳小结 课后作业 预习《机械运动》第一节。 第一章 机械运动 1.1 《长度和时间的测量》导学案 学习目标： 会使用适当的工具测量长度和时间； 知道测量有误差，误差和错误有区别； 学习重点：会使用适当的工具测量长度和时间； 学习难点：知道测量有误差，误差和错误有区别 1、长度的基本单位 。其他长度单位 、 、 、 、 、 。 长度的基本测量工具________。 时间的国际单位 。 误差：在测量长度、时间以及其他物理量时，受所用仪器和 方法的限制，测量值与 之间总会有差别，这就是误差。 误差 （填是或不是）错误。 探究一、长度的单位及测量 1、刻度尺的使用： （1）、使用前观察 测量前要认清刻度尺的 和 ，观察 是否磨损 ； （2）、使用时注意： 会选： 根据测量的要求选择 的测量工具； 会放：测量时刻度尺要沿 放置，刻度线要尽量靠近被测物体； 会看：观察时视线要与尺面 ； 会读：读数时要估读到分度值的 ； 会记：记录测量结果时一定要带上 。 2、测量物理课本和作业本的长度和宽度。见书第12页。 3、练习： （1）、0.3m dm cm 0.4mm m （2）、给下列数据补上合适的单位： ① 一枝新铅笔的长度大约是0.175 ②一本新华字典厚大约为3.5 。 ③上图是某同学用刻度尺测物体的长度，他所用的刻度尺的分度值是 ，测量结果可记录为 mm或 cm。 探究二：时间的测量 1、 时间单位间的关系：1h s 1min s 2、测量工具：通常用 、 测量时间；在运动场和实验经常用 来测量。 用停表测量时间 见书第14页。 探究三：误差 减小误差的方法： （1）、 （2）、 （3）、 。 2、误差与错误的区别：误差 错误。错误是能够 ，误差不能避免，只能尽量 。 1、四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（ ） A、171.2mm B、1.712dm C、0.172km D、1712m 2、以下测量数据中基本符合事实的是（ ） A、一张试卷纸的厚度约为0.6mm B、课桌的高度约为0.8cm C、中学生的身高约为1.65m D、文具盒的宽度约为35cm 3、如图所示，物体A的长度为__________cm。 4、一位同学想要测物理书一面纸的厚度，采取以下的步骤： A、量出100页的厚度L B、选用三角板，检查零刻度线是否完整 C、计算每张纸的厚度D L/100 D、取物理书读出100页压紧 请将上述操作按合理的步骤排列：________________________。 5、如果我们用被拉长的皮卷尺去测量某一物体，测量结果会（ ） A、偏大 B、偏小 C、无影响 D、都可能 6、第46届世乒赛已于5月6日在日本大阪闭幕，这是改用“大球”后世界乒坛上首次高水平较量，这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（ ） A、2nm B、2mm C、2cm D、2dm 1.2 《运动的描述》导学案 学习目标： 1、知道参照物的概念； 2、知道物体的运动和静止是相对的； 学习重点：参照物的选取方法 学习难点：理解物体的运动和静止是相对性 在物理学中，我们把物体 的变化叫做机械运动 2、人们判断物体的运动和静止，总要选取某一物体作为 。如果一个物体的位置相对于这个标准发生了