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- 2016-09-09 发布于贵州
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第三讲 面材构成
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授课类型:论授课教学目标、要求:教学重点、难点:教学方法:讨论讲练结合等教学手段:参考资料:
将折曲面的端部,留出一定的粘合面。
2、立式插接结合
在折面的端部,加以适当的切口,使其互相穿插在一起,形成一个整体造型。这种结合方法便于拆卸、安装,多数应用在可携带、安装的立体造型结构上。另外,也有的应用在包装物的分割结构上,以厚纸板分割起来,避免商品互相撞击。
3、带式插接结合
1) 垂直式插接 2)纵横式插接
3)咬挂式插接 4)反折式插接
4,榫(sun)接结合
在立体造型的结构上,连接的双方,一方作为凹口,另一方作为凸榫,将凸榫插入凹口后,加上横梢或配以粘合,特别是在木质材料的结合上,基本是采取榫接的办法。
5、旋插结合
这种方法多用于柱体的封口部位,也可用于包装纸盒的上、下盖口。方法是:将上口四片或多片封盖,按回转方向顺次压紧,使之成为一个整体,不必粘结即可封口。
6、压插结合
在一些用纸板或瓦楞纸制成的包装盒中,底口往往采用压插的方法,就是将封口板切割成互相咬卡的斜形切口,经过包装重物的挤压后,便能承担一定的重量。如果商品重量太大,里面可以加一个衬板,外加封条即可加固。一般常见于酒类的包装。
三、面材构成的创作
立体构成的创作一种是客观的在现,一种是主观再现。客观再现依赖于客观物体的存在,强调造型
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