7、1维护受教育权.ppt

* 第七单元 我们的文化经济权利 主题词：受教育是我们的权利与义务 九年义务教育 想一想、说一说： 我为什么要学习？ 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。。。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！ 梁启超 少年中国说（节选） 梁启超的回答：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强......少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。 你的回答： 实现前提：自觉接受教育 第四十六条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利。指公民享有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 我国公民受教育权的主要内容 学龄前儿童有接受学前教育的机会； 适龄儿童、少年有接受九年义务教育的权利； 符合一定条件的公民，有接受高级中等教育及继续深造的机会； 成年人有接受成人教育的权利； 公民可以从社会其他合法教育机构、合法途径接受教育。 如果人人都是放羊娃的思想能实现梁启超先生“国富民强”的理想吗？ 放羊娃的故事有位记者看见一个小男孩在山坡上放羊，于是采访他；记者问：“你为什么放羊？”放羊娃回答：“放羊挣钱”记者又问：“你为什么要挣钱呢？”放羊娃回答：“挣钱娶媳妇”记者再问：“你为什么要娶媳妇呢？”放羊娃说：“娶媳妇养娃”记者问：“养娃做什么呢？”放羊娃回答：“养娃放羊”记者陷入了深思...... ? 据《南京晨报》报道，2002年全国年龄最大的考生、73岁的汪侠老人9月9日开始上学了，他被南京医科大学录取为旁听生，与该校临床医学五年制的新生一起上课。 2.为什么说受教育既是我们的权利又是我们的义务呢？ （1）、从公民自身的发展来说：只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断丰富和发展自己。 知识改变命运 少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。 只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断丰富和发展自己。 “子不学、非所宜；幼不学、老何为；玉不琢、不成器、人不学，不知义。” 本报讯：......据不完全统计，我国现存善本古籍约5000万册，但从事古籍修复的专业人才只有几百人，人才缺口巨大。该校（天津师范大学）去年开设的古籍修复与出版专业，共招收专业硕士6人，在第一学期结束时，这6名专业硕士就被相关单位提前预定。 思考:该案例给了你哪些启示？ 从公民自身的发展来说，受教育是我国公应该享有的一项基本权利。 （2）、从国家的发展对公民的要求来说：要实现现代化和推进民主化的进程，提高公民的文化和科学素质是关键。 百年大计 教育为本 少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。 要实现现代化和民主化的进程，提高公民的文化和科学素质是关键。 “为中华之崛起而读书”周恩来总理，在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。为实现富国强民而不懈努力。 实现中华民族的伟大复兴需要每个公民通过接受教育，不断提高自己的思想道德和科学文化素质，为国家和社会做出贡献。 从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。 为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务 受教育 （个人） （国家） 更好就业 发展自己 权利 国家繁荣 社会发展 义务 *