青岛版因数和倍数的意义.docVIP

约数和倍数的意义教案一 教学目标 　　1、掌握整除、约数、倍数的概念． 　　2、知道约数和倍数以整除为前提及约数和倍数相互依存的关系． 教学重点 　　1、建立整除、约数、倍数的概念． 　　2、理解约数、倍数相互依存的关系． 　　3、应用概念正确作出判断． 教学难点 　　理解约数、倍数相互依存的关系． 教学步骤 一、铺垫孕伏（课件演示：数的整除　下载） 1、口算 　　6÷5　　　15÷3　　23÷7 　　1.2÷0.3　24÷2　　31÷3 2、观察算式和结果并将算式分类． 除? 尽 除? 不? 尽 6÷5＝1.2 15÷3＝15 1.2÷0.3＝4 24÷2＝12 23÷7＝3……2 31÷3＝10……1 3、引导学生回忆：研究整数除法时，一个数除以另一个不为零的数，商是整数而没有余数，我们就说第一个数能被第二个数整除． 4、寻找具有整除关系的算式． 　　板书： 15÷3＝5 15能被3整除 5、分类 除? 尽 除? 不? 尽 不能整除 整? 除 6÷5＝1.2 1.2÷0.3＝4 15÷3＝15 24÷2＝12 23÷7＝3……2 31÷3＝10……1 二、探究新知 （一）进一步理解“整除”的意义． 1、整除所需的条件． （1）分析： 24能被2整除，15能被3整除； 　　23不能被7整除，31不能被3整除；（商有余数） 　　6不能被5整除；（商是小数） 　　1.2不