书法教案(6年级).docVIP

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2017-06-08 发布于河南
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书法教案(6年级).doc

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书法教案(6年级)

六年级下学期书法课教案教材选用元代赵赵孟頫的《三门记》本学期学习内容赵体字运笔规律，结构要领和章法安排，以及作品书写。进度安排周次教授内容内容例字书法常识第1课半包围结构一：广字旁庸、广、度、庭、书法名作——《毛公鼎》第2课半包围结构二：尸，户字旁层、属、扃、扁古代书法名作——汉隶《乙瑛碑》第3课半包围结构三：虎字头虑、虚、处、古代书法名作——《始平公造像记》第4课半包围结构四：走之旁第1课半包围结构一：广字旁教学目标 1、通过讲解，领悟，了解半包围结构字的特点 2、了解包围结构里外的紧密配合，避免内部拥塞或外部疏离 3、了解古代名碑——《毛公鼎》 4、认识“广”字和“庭”字的繁体字形 5、写好“庸、广、度、庭”四个字 6、知道“庸”字的笔顺 7、知道“度”字中间 “廿”字的笔顺 8、了解 “广”字的文字源流 9、培养学生对毛笔书法赵体楷书的热爱之情。教学重点教学难点教师走进学生中巡视指导，特别是要对个别孩子有针对性的单独示范。教师巡视指导。毛公鼎，西周晚期青铜器物，道光末年出土于陕西省宝鸡市岐山县。由作器人毛公（厂音）得名。直耳，半球腹，矮短的兽蹄形足，口沿饰环带状的重环纹。铭文32行499字，乃现存最长的铭文：完整的册命。共五段：其一，此时局势不宁；其二，宣王命毛公治理邦家内外；其三，给毛公予宣示王命之专权，着重申明未经毛公同意之命令，毛公可预示臣工不予奉行；其四，告诫勉励之词；其五，赏赐与对扬。是研究西周晚年政治史的重要史料。评价 4