2014年教师资格小学教育知识与能力》考前冲刺题二.docVIP

2014年教师资格《小学教育知识与能力》考前冲刺题二 一、单项选择题 1、孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（ B ）。 A.启发式教学 B.学习与思考相结合 C.因材施教 D.学习与行动相结合 2、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（ B ）。 A.20世纪50年代以后 B.20世纪60年代以后 C.20世纪70年代以后 D.20世纪80年代以后 3、以下关于教学原则的论述，错误的是（ D ）。 A.教学原则是教学规律的反映 B.教学原则是人们教学实践经验的总结 C.教学原则是教学工作的基本准则和要求 D.教学原则与教学规律完全无关 4、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（ D ）。 A.品德评价法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法 5、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ A ）。 A.自我意识 B.自我认知 C.性格特征 D.能力 6、小学德育的基本方法是（ A ）。 A.说服教育法 B.示范教育法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法 7、下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是（ C ）。 A.基础性 B.普及性 C.科学性 D.发展性 8、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（ D ）。 A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论 9、碘缺乏会导致儿童、青少年（ D ）。 A.甲亢 B.无力 C.心理疾病 D.生长发育和智力受影响 10、（ A ）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。 A.积极 B.权威 C.民主 D.消极 11、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（ C ）。 A.内在强化 B.负强化 C.替代性强化 D.无意强化 12、联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会，其建设学习化社会的关键在于（ B ）。 A.推行回归教育 B.实施终身教育 C.改革正规教育 D.发展成人教育 13、在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（ B ）。 A.传授学生知识 B.发展学生能力 C.培养学生个性 D.养成学生品德 14、学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于（ C ）。 A.精细加工策略 B.组织策略 C.复述策略 D.元认知策略 15、 “儿童中心主义”教育理论，违背了（ D ）。 A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.传授知识和发展智力相统一的规律 C.知识教学与思想教育相统一的规律 D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律 16、皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（ D ）。 A.抽象思维 B.概括思维 C.形象思维 D.逻辑思维 17、校园文化的核心是（ D ）。 A.教师 B.学生 C.校园设施 D.学校的观念文化 18、科学学习要以（ C ）为核心。它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。 A.合作 B.交流 C.探究 D.实践 19、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（ D ）。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 20、超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（ B ）。 A.知识 B.领会 C.应用 D.分析 二、简答题 21、简述教育研究在教育科学发展中的主要作用。 【答题要点】 （1）促进教育改革的动力； （2）为提高教育质量与办学效益提供决策依据； （3）发展和完善教育学科理论的基础； （4）培养未来教育改革家的重要战略措施。 22、基础教育的入门性体现在哪些方面？ 【答题要点】 基础教育的入门性体现在：一是各项教育任务的要求是基本、初步的、浅近的，是小学生可接受的；二是凡要求学生掌握的，必须是扎实的、牢固的，这样的基础才是坚实的。 23、简述我国基础教育课程改革的内容。 【答题要点】 （1）课程结构。第一，整体设置九年一贯的义务教育课程；第二，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。 （2）课程标准。国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。 （