2014年高中物理考二轮复习计划.docVIP

2014年高中物理高考二轮复习计划 通过高三物理第一轮的复习，学生大都能掌握了物理学中的基本概念、规律，及其一般应用。但这些方面的知识，总的感觉是比较零散的，同时，对于综合方面的应用更存在较大的问题。因此，在第二轮复习中，首要的任务是能把整个高中的知识网络化、系统化，把所学的知识连成线，铺成面，织成网，疏理出知识结构，使之有机地结合在一起。另外，要在理解的基础上，能够综合各部分的内容，进一步提高解题能力。 一、复习策略： 1．深入研究近几年各地高考题和考试大纲，把握命题趋势。 2．精心设计复习专题，帮助学生建立完整的知识3.站在高考命题的角度精选习题， 5．认真分析学生情况，加强分类指导。注意体音美学生的知识漏洞，加强个别辅导。 二、专题计划安排 2、形式：按板块专题复习，打破章节顺序 3、指导思想：重点构建知识体系，注重学科内知识的综合应用，强调知识的系统把握类比迁移能力的培养，重视物理思想方法和结模能力的总结。 4、目标：梳理知识，建立模型，构建纵横相联的体系；习题归类一线串珠，以收到以点带面，以一当十的效果；加强第一轮复习中的薄弱环节，不留任何缺憾；加强方法和规律的总结，促使学生能力的飞跃。 5、专题设置： 专题一：力与物体的平衡 专题二：力与物体的直线运动 专题三：力与物体的曲线运动 专题四：功能关系的应用 专题五：动量和能量观点的应用 专题六：带电粒子在场中的运动 专题七：电磁感应和电路 专题八：高中物理实验 专题九：物理图像问题 专题十：机械振动、机械波、热学、光学、原子物理 （二）题型专题突破 1、时间：4月10日-----6月 2、形式：按题型专题复习3、选择题专题复习4、实验题专题突破5、计算题专题突破 （三）①、认真研究教学大纲、考试说明，加强近几年高考信息的研究。紧跟成都七中的教学安排。 ②、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高学生分析具体情景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能力。 、提高课堂教学的质量,,平时多交流,多研究课堂教学。④、专题复习要形式多样化。知识专题、方法专题、题型专题，要有机结合。抓住高考的重点、热点，精讲多练⑤、提高训练的效率,训练题要做到精心设计,每一题要体现它的功能. 训练题全收全改,有针对性地做好讲评. 、每生准备一个错题本，对典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练.经常进行错题滚动，做到决不一错再错。 、特别关注特优生和踩线生。发现特优生和踩线生在复习中存在的问题，要及时分析解决，通过个别辅导，了解学生复习中遇到的难点、疑点，并帮助他们解决。 ⑧、在专题复习时都要有针对性，要精心设计典型的习题①认真研究教学大纲、考试说明，加强近几年高考信息的研究，认真分析学生的学情。 ②注重基础知识的应用、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练， ③提高课堂教学的质量④在专题训练时要降低难度、增强学生学习的信心。找到学生的得分点。 ⑤教师必须针对这些班找相关选择题、第一道大题的训练。 ⑥回归到教材，让学生认真处理教材的典型题型和典型实验。 ⑦每周这些班应有一次考试。教师要找好相应的题。考试结果上报到备课组。 高三物理通过第一轮的复习，学生大都能掌握物理学中的基本概念、规律，及其一般应用。但这些方面的知识，总的感觉是比较零散的，同时，对于综合方面的应用更存在较大的问题。在第二轮复习中，首要的任务是能把整个高中的知识网络化、系统化，把所学的知识连成线，铺成面，织成网，疏理出知识结构，使之有机地结合在一起。另外，要在理解的基础上，能够综合各部分的内容，进一步提高解题能力。如何样才能在最后阶段充分利用有限的时间，取得满意的效果。本文结合学生的实际情况，谈谈自己的一些看法。　　一：抓住主干知识及主干知识之间的综合，在第二轮复习中，我们不可能再面面俱到，眉毛胡子一把抓，而且时间也不可能充许这样做。　　概括起来高中物理的主干知识有以下方面的内容：　　1：力学部分：物体的平衡；牛顿运动定律与运动规律的综合应用；动量守恒定律的应用；机械能守恒定律及能的转化和守恒定律。　　2：电磁学部分：带电粒子在电、磁场中的运动；有关电路的分析和计算；电磁感应现象及其应用。　　3：光学部分：光的反射和折射及其应用。在各部分的综合应用中，主要以下面几种方式的综合较多（在高考中突出学科内的综合已成为高考物理试题的一个显著特点）：　　1：牛顿三定律与匀变速直线运动的综合（主要体现在力学、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动，电磁感应过程中导体的运动等形式）。　　2：动量和能量的综合（是解决物理问题中一个基本的观念，一定要加强这方面的训练，也是每年必考内容之一）； 　　3：以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合，主要有三种具体的综合形式：一是利用牛顿定律与匀变速