培训课件--心理健康教育.pptVIP

1. 什么是完整的健康观？（参见教材P3-4） 2. 试述心理健康的含义与标准，对照并检讨自己心理健康的实际状况。（参见教材P7-8、P14） 3. 影响学生心理健康的因素有哪些？谈谈你对学生心理健康机理的认识。（参见教材P21-26） 【分析与思考】 1. 叶一舵.现代学校心理健康教育研究[M].开明出版社，2003. 2. 张玉玲.心理与健康[M].新疆大学出版社，1996. 3. 张玲等.心理健康研究与指导[M].教育科学出版社，2001. 4.李百珍.中小学生心理健康教育[M].科学普及出版社，2002. 【拓展阅读】 本章内容结束，谢谢您的观看 复旦大学 《心理健康教育》网络课程 西南大学 主讲老师：汤永隆 课程教材：《心理健康教育》，叶一舵、 严由伟编著（福建教育出版社出版） 讲师介绍 主讲老师：汤永隆 汤永隆博士，现任西南大学心理学院副教授，硕士生导师。毕业于日本国立广岛大学，教育学研究科，心理学专攻，从事社会心理、心理咨询与治疗、心理健康、现场心理等领域的研究与应用工作，具有丰富心理咨询与辅导的工作经验；尤其擅长情感、婚姻、人际关系、工作压力等方面的咨询与辅导。已发表中、英、日文文章30多篇，两本参编书籍等。 本课程共有七章，可大致分为三个部分： 课程结构 第一部分： 中小学心理健康的理论内容 第一章 心理健康与心理健康观 第二章 中小学心理健康