2012人物传记阅读试题.ppt

阅读传记作品的要求 勾划评价性的语言 标注作者引用的事例 分析层次，理清作者的写作思路及作传手法 二、传记阅读主要题型 1.文章从哪几个方面来介绍主人公？ 2.主人公具有什么思想、精神、品质或特征？ 3.理解文中重要句子的含意。 4.怎样评价主人公？ 5.文章在材料的选择与运用上有何特点？ 6.文章写作上有何技巧？表达上有何特色？效果如何？ …… 人物传记选材特点： 1、选取自己熟悉的材料。 2、要选取典型、真实材料 3、中心内容的确立要体现人物的身份特征。 4、详略得当 5、以小见大 6、点面结合（以点带面） 传记类文章刻画人物的主要手法： ①正面描写 （细节描写：肖像描写 行动描写 语言描写 心理描写 ） 表现人物性格，使形象血肉丰满 ②侧面描写(他人衬托) 　 ③环境描写：社会环境（社会背景） 不可不记的话 　1.引用材料的作用 　　增加真实性与可信度，有利于突出人物及主题 。 　2.细节描写的作用 　　更客观真实地塑造人物，更好地表现人物……的性格特点，使形象更鲜明饱满（使人如见其人、如闻其声、如临其境），突出文章主旨。 　3.传记中评论部分的作用 　　对主题表达起画龙点睛作用。评论性文字既是对事实的阐释，也是作者自我态度的呈现。公允的评价对形象刻画或主题表达往往起画龙点睛的作用。 分析传记语言： 一要辨明传记的类别。 二要有引有析，述评结合。 在分析文本语言的时候，最忌空洞概括，要从文本中举出典型例句（最能体现整个文本主要语言特征的语句）， 然后对这些例句进行理性的分析评价。 最尊贵的中国人----甘地语 19.这是一段肖像描写，奇异的着装、长辫与当时的环境形成鲜明对比，突出人物的怪异个性，给人以鲜明印象。（2分)照应题目，激发了读者浓厚的阅读兴趣，自然引起下文。(2分) 20.①具有语言天赋，堪称语言奇才;②赞美中华传统文化，仇视崇洋媚外;③穿着打扮陈旧过时，极端保守;④言行怪谲，喜做谬论，癖好怪异。(4分，每点1分) 21.①语言描写，如：“没有辫子的畜生，野兽！”②细节描写，如：“在一阵阵的嘲笑声中、只见他慢腾腾地挪起身，悠闲而又庄重地吐出一串字正腔圆、正宗地道的德语……”③侧面描写，如:林语堂的赞誉更高，称“其英文文字超越出众，二百年来未见出其右者”(每点2分。答出两点即可。手法、举例各l分。) 22.辜鸿铭赞美中华传统文化源于他的深厚学养和爱国情怀，他仇视崇洋媚外思想则与他饱受白人世界的冷遇所形成的精神压迫密切相关。今天，我们推崇他热爱传统文化的精神，传承祖国的悠久文明，包容一切优秀的文明成果，但是不应盲目排外，毕竟，世界多种文化都有值得借鉴的地方，包容一切优秀的文明成果，也应成为当代青年应有的胸怀。(结合文本3分，联系现实3分) * * 传记相关知识----分类 自传——语言或亲切自然或幽默调侃，以记叙为主，兼有描写、抒情。 他传——语言或朴实自然或文采 斐然。 评传——记叙与议论各半，注意整合评价议论的文字。 传记的特点 真实性 文学性 资料全面 丰富翔实 （1）人物的姓名、性别、籍贯、民族。 （2）人物的生卒年月。 （3）人物的学历、简历、党派、职务。 （4）人物的贡献功绩、科技成果、著作。 （5）能反映人物思想风貌本质特征的典型事件。 材料来源可靠，有代表性 考虑作者与传主的关系，客观公允 人物塑造力求个性化、形象化 运用多样的艺术手法来刻画人物 注意谋篇布局，选材典型 引用、描写、对比 、 抑扬、衬托…… 时间推移法 空间转换法 符合特定的历史背景、社会环境 品味一个好的标题，概括来说，主要从标题的风格、标题的特点、标题的作用三个方面进行品味。 标题的风格大致有四类：准确鲜明 新颖生动 简洁凝练 含蓄隽永 标题的特点：好标题往往具有自己的特点，往往运用了某种手法，比如修辞等。 标题的作用：主要有三种： （1）吸引读者关注 （2）体现文章主旨（蕴含作者的思想情感） （3）文章的线索（概括文章内容） 选材的目的： 详略得当 读者陌生 符合主题 突出人物性格 详写 读者熟悉 略写 不符合主题 选材的处理——详略得当 阅读下文，完成练习。 刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。主考官们最心爱的科目，几乎毫无例外地都是我最不喜欢的。我喜爱历史、诗歌和写作，而主考官们却偏爱拉丁文和数学，而且他们的意愿总是占上风。不仅如此，我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。这样一来，只能出现一种结果：场场考试，场场失败。 我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的。校长威尔登博士对我的拉丁文作