2015年中考化学第5章金属的冶炼与利用课稿.pptVIP

第10课时　金属的性质和利用 (1)图中所标示的各部件中，属于金属材料的是________(填写序号，下同)，属于有机合成材料的是________。 (2)公共自行车的闸线为钢丝，说明金属具有____________性。 (3)车架表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与________________接触而生锈。防止公共自行车链条生锈的有效措施是__________。 ②③ ①④ 延展 空气、水 涂油 考点聚焦 归类示例 第10课时　金属的性质和利用 (4)公共自行车有些零件选用了铝合金材料，其优点是质量轻、硬度大和__________。废旧自行车回收利用的意义是减少环境污染及______________________。 耐腐蚀 保护金属资源 考点聚焦 归类示例 第11课时　金属的冶炼、防护和回收 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第11课时　金属的冶炼、防护和回收 考 点 聚 焦 考点1　铁的冶炼 考点聚焦 归类示例 1．铁的冶炼原理：一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为________________________________________________________________________。 实验现象：红色粉末逐渐变成______，澄清石灰水变__________。将反应后固体加入稀盐酸中，观察有________________________________________________________________________。 黑色 浑浊 气泡放出，溶液由无色渐渐变为浅绿色 第11课时　金属的冶炼、防护和回收 2．高炉炼铁的过程：工业炼铁时，把____________跟__________、__________分别加入高炉，从下面通入________，在炉内生成一氧化碳，把铁矿石还原成铁。其中发生反应的化学方程式为： (1)____________________________________________。 (2)_________________________________________。 (3)____________________________________。 铁矿石 焦炭 石灰石 热空气 考点聚焦 归类示例 第11课时　金属的冶炼、防护和回收 考点2　铁的锈蚀与防护 铁生锈的条件：与____________、____________同时接触。 防锈措施：①保持铁制品的表面__________。如菜刀用完后洗净擦干挂起来。②在钢铁表面覆盖___________。如刷漆、涂油、镀锡、镀锌和镀铬等。 ③改变金属的内部结构。如把金属制成合金。 空气(或氧气) 水 洁净干燥 保护层 考点聚焦 归类示例 第11课时　金属的冶炼、防护和回收 注意 ①铁生锈的两个条件缺一不可。如果铁表面沾有其他物质时，往往会加快生锈。如铁制品上有铁锈，因铁锈疏松多孔，能让里层的铁继续与氧气、水等反应，直至铁完全锈蚀。 ②铝、锌等金属与铁相比不易生锈，其原因是在铝、锌的表面生成了一层致密的氧化膜，可防止内部金属继续被氧化，从而形成“自我保护”。 考点聚焦 归类示例 第11课时　金属的冶炼、防护和回收 归 类 示 例 类型一　铁的冶炼 命题角度：炼铁的原理、工业炼铁的设备等 1．考查炼铁的实验 例1　某化学兴趣小组在研究炼铁原理时，按如图11－1所示的装置进行了CO还原Fe2O3的实验(酒精灯上加网罩是为了提高酒精灯火焰的温度)。 考点聚焦 归类示例 第11课时　金属的冶炼、防护和回收 图11－1 考点聚焦 归类示例 第11课时　金属的冶炼、防护和回收 回答下列问题。 (1)CO还原Fe2O3的化学方程式为________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (2)图A中设计第②个酒精灯的目的是________________________________________________，实验时，应该先点燃第________个酒精灯。 点燃尾气CO，防止CO污染空气 ② 考点聚焦 归类示例 第11课时　金属的冶炼、防护和回收 (3)装置B与装置A相比，它的主要优点是____________________________________________________。 (4)该小组同学欲检验CO还原Fe2O3生成了单质铁(不考虑有Fe2O3剩余)，请你简述他们可能设计的一种化学实验方案(包括