2013三维设计高考物理二轮复习第一阶段专题二第1讲功功率动能定理试题.ppt

2．应用动能定理解题时需注意的问题 (1)当物体系统内的相互作用是杆、绳间的作用力，或是静摩擦力，或是刚性物体之间相互挤压而产生的力时，作用力与反作用力的总功等于零。因此列动能定理方程时只考虑物体系统所受的外力做功即可。 (2)当物体系统内的相互作用力是弹簧、橡皮条的作用力，或是滑动摩擦力时，作用力与反作用力的总功不等于零。列动能定理方程时不但要考虑物体系统所受的合外力做功，还要考虑物体间的相互作用力做功。 (3)当物体系统内各个物体的速度不相同时，要注意根据各个物体的速度分别表述不同物体的动能。 三、易错易混要明了 (1)动能具有相对性，其速度一般以地面为参考系。 (2)动能定理的研究对象是单个物体或几个相对静止的物体组成的系统。 (3)应用动能定理时，注意研究对象和研究过程的对应。 [课堂——针对考点强化训练] D A．物体A克服摩擦力做的功最多 B．物体B克服摩擦力做的功最多 C．物体C克服摩擦力做的功最多 D．三物体克服摩擦力做的功一样多 2．(2012·淄博模拟)质量为1 500 kg的汽车在平直的公路上 运动， v －t图象如图2－1－6所示。由此可求 (　　) 图2－1－6 A．前25 s内汽车的位移 B．前10 s内汽车所受的牵引力 C．前10 s内汽车的平均速度 D．15～25 s内合外力对汽车所做的功 ACD D C 答案：(1)3.75×105 W　(2)2.5×10－2 m/s2 [课下——针对高考押题训练] 点此下图进入“课下——针对高考押题训练 返回 返回 专题二 专题看点 第 1 讲 考点谋略 专题特辑 考点一 考点二 考点三 课堂——针对考点强化训练 课下——针对高考押题训练 系统知识 　　本专题知识是历年高考的重点和难点，对功和功率的计算的考查，多以选择题的形式命题，对功能关系及机械能守恒定律的考查，主要以计算题的形式出现，对动能定理的考查，则出现在选择题或计算题中的情况都比较常见。 怎么考 明晰备考 考什么 　　本专题考查的主要内容有：重力、摩擦力、电场力和洛伦兹力的做功特点和求解；与功和功率相关的分析与计算；几种重要的功能关系的应用；动能定理、机械能守恒定律和能量守恒定律的综合应用。 明晰备考 怎么办 　　复习时应注意深入细致地理解定义式、公式及关系式中各物理量的确切含义，扎实理解与记忆机械能守恒的条件，灵活运用条件处理生活中的热点情景及科技运用和发展中出现的与机械能有关的问题，重点关注动能定理、功能关系及机械能守恒定律与直线、平抛、圆周运动规律相结合问题的处理与练习。 A．逐渐增大　　　　　　 B．逐渐减小 C．先增大，后减小 D．先减小，后增大 [思路点拨]　解答本题时应注意以下两点： (1)拉力的瞬时功率与F、v的大小关系。 (2)拉力F为变力。 [答案]　A 　　二、方法技巧要用好 对于功和功率的理解与计算问题的解决，一般应注意以下几点： (1)准确理解功的定义式W＝Fl及变形式W＝Flcos α中各物理量的意义，该式仅适用于恒力做功情况。 (2)变力做功的求解注意对问题的正确转化，如：将变力转化为恒力。也可应用动能定理等方法求解。 [思路点拨]　 (1)汽车以最大功率行驶，加速度为零时，速度最大，动能最大； (2)汽车匀加速启动时，速度最大，功率也最大； (3)汽车恒定功率启动时，牵引力随速度增大而减小。 [答案]　ABD (1)若弹簧的劲度系数为k，求轻杆开始移动时，弹簧的压缩量x； (2)求为使装置安全工作，允许该小车撞击的最大速度 v m； (3)讨论在装置安全工作时，该小车弹回速度v ′和撞击速度v的关系。 图2－1－4 一、基础知识要记牢 (1)动能定理表达式：W合＝Ek2－Ek1 (2)两点说明： ①W合为物体在运动过程中外力的总功。 ②动能增量Ek2－Ek1一定是物体在末初两状态动能之差。 二、方法技巧要用好 1．应用动能定理解题的基本步骤 返回 返回