台北县仁爱国民小学十四学年度第一学期一年级弹性学....docVIP

台北縣國民小學學年度學期年級彈性學習節數課程計畫 設計者：本學期學習目標：﹙以條列式文字敘述﹚ 本學期課程架構： 項目 全校性 活動 全年級 活動 學校特色 課程 補救教學 班級輔導 學生 自我學習 補強教學 （教學內容列入語文領域計畫中） 合計 內容 1.注音檢測 2.體育競賽賽前練習 3.體育競賽 4.歡唱ㄅㄆㄇ 5.迎新準備 1.迎聖誕賀新年活動 2.校園尋寶 3.快樂闖關去 4.注音符號GO！GO！ GO！ 1.慶生會 2.期末同樂會 3.校園生活大進擊 4.安全教育 5.節日教學 1.認識繪本 節數 8 10 0 10 4 20 60 本學期課程內涵： 教學期程 能力指標 單元 節數 使用教材 評量方式 備註 週、月或起訖時間均可 指標標碼指標內容例如：單元﹙主題﹚一 活動一： ﹙活動重點由各校自行決定﹚活動二： 例如：自編教材 或：選自 例如：紙筆測驗、態度檢核、資料蒐集整理、觀察記錄、分組報告、參與討論、課堂問答、作業、實測、實務操作等。 視需要註明表內所用符號或色彩意義，例如：●表示本校主題課程 二 0904｜0910 環境教育 1-2-1覺知環境與個人身心的關係 1-2-2覺知自己的生活方式對環境的影響 5-1-2能規劃、執行個人和集體的校園環保活動，並落實到家庭生活中。 5-2-3執行綠色消費、節約能源、節約用水、廢棄物減量、環境保護及環境關懷行動 校園生活大進擊 活動一：介紹教室設備及使用方法 活動二：認識垃圾分類 活動三：指導如何資源回收。 2 1.教室內的各項設備2.各類資源回收桶 3.廢電池回收桶 4.廢紙袋 5.本校回收規定簡表 1.能否了解教室設備的正確使用方式 2.能認識垃圾分類 3.能進行資源回收 4.能養成愛護環境的態度 三 0911｜0917 性侵害教育 1 防災演練 1 四 0918｜0924 性別平等教育 2 五 0925｜1001 生活 9-1-1能依自己所觀察到的現象說出來。 語文 B-1-1-2-1能自然安靜的欣賞。 B-1-1-2-2喜歡聆聽別人發表。 B-1-2-1-1能注意聽。 B-1-2-10-能邊聆聽、邊思考。B-1-2-1-2能聽正確。C-1-1-3-8能清楚說出自己的意思。2 自編教材 參與討論 口頭問答 學習單 六 1002｜1008 生活 7-1-11養成注意周邊訊息做適切反應的習慣 健康與體育 1-1-5討論對於身體的感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權 5-1-1分辨日常生活情境的安全與不安全 5-1-3思考並演練處理危險和緊急情況的方法 加強安全教育 活動一：遊戲安全 活動二：交通安全 活動三：居家安全 2 自編教材 態度檢核 參與討論 口頭問答 七 1009｜1015 語文 E-1-3-1-1 能培養閱讀的樂趣，並培養良好的習慣和態度 E-1-3-5-2 能在閱讀過程中，領會作者的想法，進而體會尊重別人的重要 E-1-4-2-2 能和別人分享閱讀的心得 E-1-7-5-2 能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息 認識繪本（一） 活動一：先自行瀏覽閱讀 活動二：導讀欣賞 活動三：情節回顧問答 2 指定繪本 態度檢核 參與討論 口頭問答 八 1016｜1022 數學 S-1-06能描述物體的相對位置。 1-n-01能認識100以內的數，及個位、十位的位名，並進行位值單位的換算。 1-n-03能運用數表達多少、大小、順序。 1-s-05能描述某物在觀察者的前後、左右、上下、及兩個物體的遠近位置。 人權1-1-2 了解並遵守團體的規則。2-1-1 了解遊戲權對兒童需求的重要。 校園尋寶： 活動一：他們在哪裡？ 尋找指定地點，並說出與參考點的相對位置或方位。 活動二：數一數有多少？ 數出指定物品的數量並記錄在活動單。 2 配合南一版數學進度再製作活動資料 小組評量 同儕評量 學習單 觀察記錄實際操作情形 九 1023｜1029 語文 E-1-3-1-1 能培養閱讀的樂趣，並培養良好的習慣和態度 E-1-3-5-2 能在閱讀過程中，領會作者的想法，進而體會尊重別人的重要 E-1-4-2-2 能和別人分享閱讀的心得 E-1-7-5-2 能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息 認識繪本（二） 活動一：先自行瀏覽閱讀 活動二：導讀欣賞 活動三：情節回顧問答 2 指定繪本 態度檢核 參與討論 口頭問答 十 1030｜1105 A-1-1-1-1 能熟習並認念注音符號A-1-1-1-2 能筆順正確的書寫注音符號A-1-1-1-3 能熟習拼音的方法B-1-2-1-1 能注意聽B-1-2-10-2能邊聆聽，邊