等边三角形092999.docVIP

新人教版八年级数学下册第十二章《轴对称》 12.3.2 等边三角形 腰与底边 相等 在等腰三角形中，有一类特殊的等腰三角形——三条边都相等的三角形，我们把这样的三角形叫做等边三角形，也叫正三角形。 温馨提示：等边三角形是特殊的等腰三角形，等边三角形具有等腰三角形的所有性质 共性 ，同时，等边三角形也有自己的特殊性质 个性 。 活动1：概念辨析：对的打“√”，错的打“×” ⑴等边三角形是等腰三角形。 √ ⑵等腰三角形是等边三角形。 × ⑶等腰三角形包括等边三角形。 √ ⑷等边三角形包括等腰三角形。 × 2、等边三角形的性质 活动2：自主探究，合作交流 请你对比等腰三角形来探索等边三角形的性质。 学生独立思考，完成下表，然后进行交流，在交流中完成性质的探索。 教师适当点拨补充，师生共同归纳出等边三角形的“四条性质”。 等腰三角形 等边三角形 图形 定义 两条 边相等的三角形叫做 等腰三角形。 三条 边相等的三角形叫做 等边三角形。 性质1： 对称性 是 轴 对称图形，有 1 条 对称轴。 是 轴 对称图形，有 3 条 对称轴。 性质2： 从边看 两条 边相等。 三条 边相等。 性质3： 从角看 两个 底 角相等。 “等边对等角” 三 个内角相等，并且每个角都等于60°。 “等边对等角” 性质4： “三线合一” 顶 角的角平分线、底 边上 的中线、底 边上的 高 相互重合。 “单调”的“三线合一” 每个角的角平分线、这个角所 对边上的中线、所对 边上的 高 相互重合。 “广泛”的“三线合一” 活动3：数学“三种语言”的相互转化 文字语言、图形语言、符号语言 1、如图1，∵△ABC是等边三角形 已知 ∴AB BC AC ；∠A ∠B ∠C _ 60° 等边三角形的三边相等，三个内角相等，并且每个角都等于60° 2、如图2，∵△ABC是等边三角形，BG平分∠ABC 已知 ∴AG CG ，∠ AGB ∠ CGB _ 90° 三线合一 ． 图1 图2 图3 二、针对训练，学以致用。 活动4：填空 1、边长为5的等边三角形的周长为 15 。 2、等边三角形的每一个外角为 120 °。 3、周长相等的两个等边三角形 一定 全等 填“一定”或“不一定” 4、如图3，△ABC是等边三角形，AD⊥BC，则∠BAD 30 °，若AB 6，则BD 3 ，由此大胆猜想：直角三角形中，30°角所对的直角边等于等斜边的 一半 。 后续课再学习这一性质 三、综合应用，能力提升。 选做 活动5： 1、如图4，△ABC是等边三角形，AD⊥BC，AE AD，则∠CDE 15 ° 2、如图5，△ABC是等边三角形，BD CE，AD与BE相交于点P，则∠APE 60 ° 3、如图6，△ABC是等边三角形，AB 10，D是AC的中点，延长BC到点E，使CE CD，求∠E的度数及BE的长。 解：∵△ABC是等边三角形 已知 ∴∠ACB 60°，AB BC AC 10 等边三角形的性质 又∵CE CD 已知 ∴∠EDC ∠E 等边对等角 ∵∠EDC+∠E ∠ACB 60° 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角之和 ∴∠E 30° ∵D是AC的中点 已知 ∴CD AD CE AC 5 中点定义 ∴BE BC+CE 10+5 15 4、如图7，已知点B，C，D在同一条直线上，△ABC和△CDE都是等边三角形，BE交AC于点F，AD交CE于H，连接FH。 ⑴求证：△BCE≌△ACD ⑵求证：CF CH ⑶求证：△FCH是等边三角形 下节学完等边三角形的判定再做 ⑷求证：FH∥BD 下节学完等边三角形的判定再做 图4 图5 图6 图7 证明：⑴ ∵△ABC和△CDE都是等边三角形 已知 ∴BC AC，CE CD，∠ACB ∠DCE 60° 等边三角形的性质 又∵∠ACB+∠ACE+∠DCE 180° 平角定义 ∴∠ACE 60°，∠BCE ∠ACD 120° 在△BCE和△ACD中 BC AC 已证 ∵ ∠BCE ∠ACD 已证 ∴△BCE≌△ACD SAS CE CD 已证 ⑵∵△BCE≌△ACD 已证 ∴∠CBF ∠CAH 全等三角形的对应角相等 在△CBF和△CAH中 ∠CBF ∠CAH 已证 ∵ CB CA 已证 ∴△CBF≌△CAH ASA ∠BCF ∠ACH已证 ∴CF CH 全等三角形的对应边相等 四、自我小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 等边三角形的四条性质及其应用 五、课后作业 1、课本58页习题12.3 第11题。 2、学案中的选做题。 3 等腰三角形 等边三角