教学计划-托福听力.docVIP

教研人员：朴宇光 ____托福听力______教学计划 课时 教学内容 目的 作业 1-2 课时1：托福听力考试的基本介绍以及整个20课时的概况，和要求同学们能配合的一些要求和方法。再用20分钟讲第一种题型Topic 题的大概意思和听一个例题 课时2：继续联系topic题下面的不同小分类题的一些练习，中间穿插一些短语和文化的补充。 让学生大体了解托福听力考试的基本考试内容和信息，然后深入的了解topic题型的出题种类和回答技巧。 回去听topic 题不同类型的分类听力模拟训练，再有针对性的做一些练习题。 3-4 课时3：detail题的大概出题思路以及答题技巧。 课时4：继续上一个课时做一些针对detail题的一些练习题，分conversation和lecture两个种类来练习。 让学生熟悉detail题的大概意思和答题技巧并能够自如的掌握这种题型。再通过一些模拟训练提高听力能力。 做相关topic的题型。 5-6 Attitude题型的分析和解题技巧，引导同学一起做习题和分析回答正确答案的思路。 了解attitude题的答题思路并能够在这个过程中掌握一些托福生词和难句的理解。 做相关的attitude听力真题。 7-8 Inference推断题型的解题思路和例题演练。第7课时是要同学听一个相关的联系再总结这类题型的特点，再在8课时继续讲这类题型下面分支例题的解题思路。 通过对inference题的联系提高学生对托福听力考试的真实听懂英语的能力。 多做几套inference题的真题训练。 9-10 第9课讲解categorizing information题型的解题思路和做题技巧。再通过一些真题训练来让学生多听并深入的研究一些例题的来龙去脉。第10课时继续研究这种题型的做题思路和真题训练 对categorizing info题有更加深入的了解，并能够在考试中自然的应对此类题型。 做真题 11-12 对最后一种题型summarize process题进行深入的了解，还要做一些真题。对全篇文章的总结能力进行深入的联系。第12个课时继续做真题并带着同学们提高他们的英语听力能力 能够明白summarize process 题型的真正含义并能够做出相应的判断。 多做与这种题型相关的习题 13-14 第13课时先总结的把托福听力的六大题型总结一遍，方便同学在考试过程中驾驭所有的出题方式，并在14课时继续做全套的真题演练，并且加入非常多的场景对话训练和其他学科的生词简单讲解。 融会贯通托福听力6大题型，并多做几套真题演练学生的答题思路和听力能力。 每个课时回家做一套听力真题。 15-16 继续深度讲解并在课堂上一起做托福听力真题。深度讲解做过的每一道题，让同学们能做完一道题深刻理解这类题。 在做习题的过程中系统的训练学生在听力考试过程中记笔记的能力，并能把重要的内容记录下来，把没用的内容省略出去。 做套题并学习做笔记，把学生做的笔记深入的分析，并给予加强方法。 17-18 继续联系做笔记的能力以及答题技巧，继续做真题 熟练做笔记，找关键词。 做真题 19-20 继续联系做笔记的能力以及答题技巧，继续做真题，最后的课时会统一到电脑机房模拟几次听力考试，让学生们做模拟听力试题。 熟练的做笔记，找关键词，对所有的出题方式有深刻的了解。能够比较轻松的完成托福听力考试。 做真题 补充说明：