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汪荣华社团活动教案《冬天的太阳》
冬天的太阳
汪荣华
教学目标：
知道太阳是一个温度很高的大火球，了解太阳的基本概况；理解没有太阳，地球上就没有生命。
激发学生参与科学探究学习的乐趣，培养学生的观察能力。
尊重关于太阳的科学证据，不迷信权威；能大胆想象太阳的概况愿意合作与交流。
教学重点、难点：
了解太阳的基本概况，理解没有太阳，地球上就没有生命。
教学准备
1、学生准备：关于太阳的信息资料。
2、教师准备：太阳的基本情况资料及相关的课件、视频资料。
教学过程：
（一）激发兴趣，导入新课：
1、同学们喜欢猜谜语吗？那今天老师就给大家带来一个谜语：“一个圆球，挂在空中，四季出现，冬天少见。”同学们猜猜这是什么？
今天我们就一块来认识了解太阳。（板书：太阳）
2、你最喜欢什么季节的太阳？
3、根据学生的回答，相机引入到冬天的太阳。（板书：冬天）
（二）交流资料，探究新知：
1、讲故事《冬天的太阳》。
2、故事中讲了几个太阳下的情景。（妈妈晒被子、衣服；爸爸推爷爷晒太阳；豆豆和伙伴在草地晒太阳；小狗小猫也在阳光下奔跑。）
3、除了这些画面，冬天阳光下幸福的情景还有那些呢？
过渡：冬天，有着温暖的阳光，任何事物沐浴在阳光中，都会感到无比的惬意、幸福。所以，豆豆说：“真想天天出来晒太阳！”那正如聪聪说的，夏天你们是否也愿意出来晒太阳呢？为什么？
生交流讨论。
教师讲解（出示课件）。
关于太阳，你还知道哪些知识呢？
学生自由发言。
你还想知道关于太阳的哪些知识？（课件准备资料）
根据学生的提问一起探讨了解，教师没有准备的留作课后实践题，自己去网上或书籍中寻找答案。
教师补充自己准备好的但学生没有提出问题。（太阳和地球的关系、太阳和月亮、太阳的结构、太阳的温度……）
（三）拓展延伸： 1、小组讨论：假如没有太阳，世界会怎么样？
1、进行交流发言，老师对学生的汇报进行评价或表扬。
2、幻灯出示：“地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人，一句话，没有太阳就没有我们这个可爱美丽的世界。”
（四）课堂小结：
（五）课外拓展：
1、创作有关太阳的科幻童话短文。
2、继续查阅有关资料，了解关于太阳更多的秘密。
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