第一章集合的概念,集合的运算(共2课时学生版).docVIP

§1.1集合的概念﹑（ 学习目标 1.了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系；能选择自然语言﹑图形语言﹑集合语言描述不同的具体问题。 2.理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。 学习重点，难点 1.集合的不同表示形式 2.集合中元素与集合，集合与集合的包含关系 学习过程 一﹑知识要点 1．集合与元素 1 集合元素的三个特征：、、． 2 元素与集合的关系是或关系，用符号或表示． 3 集合的表示法：、、． 4 常见数集的记法 集合 自然数集 正整数集 整数集 有理数集 实数集 符号 2.集合间的关系 1 子集：对任意的x∈A，都有x∈B，则AB 或BA ． 2 真子集：若AB，且A≠B，则AB 或BA ． 3 空集：空集是任意一个集合的子集，是任何非空集合的真子集．即A，B B≠? ． 4 若A含有n个元素，则A的子集有个，A的非空子集有个． 5 集合相等：若AB，且BA，则AB. 二﹑小题训练 1．下列集合中表示同一集合的是________． 填序号 ①M＝ 3,2 ，N＝ 2,3 ； ②M＝ 2,3 ，N＝ 3,2 ； ③M＝ x，y |x＋y＝1 ，N＝ y|x＋y＝1 ； ④M＝ 2,3 ，N＝ 2,3 ． 已知集合A＝ ＋2＋ ，若3∈A则＝________．”写出符合条件的二元集 3.已知集合A＝ x |－1≤x≤1、y∈Z 用列举法可以表示集合A为________．设M为非空的数集 0，1，2，3 ，则这样的集合M共有________个．题型一　集合的基本概念 例1　 1 已知集合A＝ 1,2,3,4,5 ，B＝ x，y |x∈A，y∈A，x－y∈A ，则B中所含元素的个数为________． 2 设a，b∈R，集合 1，a＋b，a ＝，则b－a＝________. 　 1 已知集合A＝ x，y |x，y∈R，且x2＋y2＝1 ，B＝ x，y |x，y∈R，且y＝x ，则A∩B的元素个数为________． 2 若集合A＝ x|ax2－3x＋2＝0 的子集只有两个，则实数a＝________. 题型二　集合间的基本关系 例2　 1 已知集合A＝ x|x2－3x＋2＝0，x∈R ，B＝ x|0 x 5，x∈N ，则满足条件AC?B的集合C的个数为________． 2 已知集合A＝ x|－2≤x≤7 ，B＝ x|m＋1 x 2m－1 ，若BA，则实数m的取值范围是________． 　 1 设M为非空的数集，M 1,2,3 ，且M中至少含有一个奇数元素，则这样的集合M共有________个． 2 ．设集合M＝＝ x|x＝＋则M________集合A＝集合B＝ a＋b若A＝Ba2 016＋b的值．2．已知集合A＝ 0,1,2 ，则集合B＝ x－y|x∈A，y∈A 中元素的个数是． 设集合A＝ x|xx+2 0 ，B＝ ax－0 ．若BA，已知A＝ x|x 2 ，B＝ x| x ．AB，§1.2集合的运算（ 学习目标 1.理解两个集合的交集与并集的含义，会求两个集合的交集与并集。 2.理解补集的含义，会求给定集合的子集。 学习重点，难点 1.利用文氏图﹑数轴表达集合的关系与运算，体会直观图对理解抽象概念的作用。 2.集合与集合的运算。 学习过程 一﹑知识要点 1．集合的运算 集合的并集 集合的交集 集合的补集 图形 符号 A∪B＝A∩B＝UA＝ 2.集合的运算性质 并集的性质： A∪＝A；A∪A＝A；A∪B＝B∪A；A∪B＝A 交集的性质： A∩＝；A∩A＝A；A∩B＝B∩A；A∩B＝A 补集的性质： A∪ UA ＝；A∩ UA ＝；U ?UA ＝. 二﹑小题训练 1．已知集合A＝ －1,0,1 ，B＝ x|－1≤x 1 ，则A∩B等于________． 2. 已知全集S＝ 1－2a＋3 ＝ 1＝ 3 则实数a等于________．A、B是非空集合定义A×B＝ x|x∈A∪B且x若A＝ x|y＝＝ y＝3A×B＝________4．设集合A＝ x|x2＋2x－3 0 ，集合B＝ x|x2－2ax－1≤0，a 0 ．若A∩B中恰含有一个整数，则实数a的取值范围是________． 题型三　集合的基本运算 例3 1 已知全集为R，集合A＝，B＝，则A∩ RB 等于． 2 已知集合A＝ x∈R||x＋2| 3 ，集合B＝ x∈R| x－m x－2 0 ，且A∩B＝ －1，n ，则m＝________，n＝________. 1 设集合A＝ x，y | ，B＝ x，y | ，则A∩B 2 设集合A＝ x|x2＋x＋＝0 ，＝ 1,3, N＝ 1 ,4 若A∩B A∩N A,求p,q的值？ 题型四 集合的运算求参数的取值范围已知集合