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民办高校基层党组织建设工作的优化创新研究 　　【摘 要】高校基层党组织是党的全部工作的基础，民办高校的基层党组织建设是党的建设的有机组成部分，是一支重要的政治力量，发挥着战斗堡垒的作用。民办高校党组织要切实发挥政治核心作用，就必须着力优化创新自身基层党组织的设置，优化创新基层党组织的活动方式和活动内容，并以此推进民办高校教育事业的科学发展。 　　【关键词】高校；基层党组织；优化创新 　　高校基层党组织是贯彻落实党的教育方针，培养合格人才的直接组织者，是高校党组织各项工作部署落到实处的直接责任人。民办高校基层党组织建设工作的优化创新，是社会责任的承担及社会主义教育事业发展的需要，也是民办高校自身改革和发展的需要。新形势下，高校党建工作要坚持与时俱进、开拓创新。积极探索高校党建工作的新路子，创新高校党建工作， 以增强党性、提高素质为目标，切实加强对党员的教育、管理和监督，保持党员队伍的先进性、纯洁性。 　　1.制度创新是高校党建工作创新的关键 　　制度建设具有根本性、全局性、稳定性和长期性的特点。高校基层党组织建设工作，干部的选拔任用，党员的教育管理，都离不开制度的保证和监督。没有制度创新，就不会有高校党建工作的创新。 　　落实“三会一课”等党内生活制度。按规定召开全体党员大会、小组党员会议，组织（民主）生活会议，上好党课。按照“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的原则，完善党的领导制度；通过；党委书记，党总支书记，党支部书记向党员大会报告工作制度，来完善党内民主生活制度。同时增加党内工作透明度，增加党员参与党内工作的参与度。健全和完善党管干部，党管人才制度。建立科学、民主、公正的选人用人制度，防止和纠正用人上的不正之风。健全和完善对党的各级组织和领导干部权力使用的监督制度确保权为民所用，防止以权谋私。 　　在改革开放不断深入的今天，高校党建工作要树立开放的党建观念，紧紧围绕学校的根本任务和中心工作来组织、开展党的活动。使党组织的工作真正的以本单位教学、科研、学科建设、人才培养、管理服务的业绩作为衡量党组织工作成效的重要标准。有机地渗透结合到学校的中心工作中去，而非游离于中心工作之外。 　　2.工作方法创新是高校党建工作创新的着力点 　　努力开辟党员教育的新途径，探索党员管理的新方法，比如，创建党建工作网页，设置党规党法、党史资料、党建动态、理论新报等栏目，开通网上党校，作为党员教育的辅助手段，作为建党积极分子培训的有效载体，这既可以解决实地办班受场地及参加人数有限的问题，又可以解决由于涉及人员多而时间难以统一的问题。 　　高校党组织广泛采用以组织活动为载体、积极营造高校党建工作的协调发展的和谐氛围，坚持“业余、灵活、多样、实效”的原则开展活动，增强活动的针对性，注重活动的实效性，使活动既有一定的形式，又能取得实实在在的效果。比如可以定期组织召开：党员教师专题大会；师生共话教风学风座谈会；科研团队的打造与产学研合作专题讲座；就业促进交流会；论文撰写与发表讲座与交流等。党员活动可以走出校园，与科技城其他社区和居委会合作，拓展共建领域，使党建工作在互动中得到良性发展。 　　不断探索党员教育与工作岗位责任相联系的长效机制，在支部建设中坚持科学发展观，紧紧围绕教育教学工作实际，创新思维，创新活动方式，把党建工作融合、渗透到实际工作及创建学习型校园中。作为党员教师，应找准教学过程与党建工作地的结合点，努力“为高校发展建言献策”、“为党旗增辉”、做到一名党员一面旗。同时，也可通过深入开展党员佩戴党徽、为党员过“政治生日”等亮出党员身份、凸显党员责任的活动载体，强化党员意识，增强党员的荣誉感和责任感，使党员带头遵纪守法，带头发扬爱岗敬业精神。党支部委员坚持参加双重组织生活会制度，既参加班子的民主生活会又按时参加各支部的学习活动和组织生活会。工作中努力做到党政工各司其职，各负其责，密切配合，相互支持，充分发挥各自的积极性、主动性、创造性。把教书育人贯穿于学校党建工作的始终，落实到为学校服务、为教师服务、为教育教学服务，努力做到“管理育人、教书育人、服务育人”，不断探索党建工作新方法，打造党建工作新亮点，开创学校党建工作新局面。 　　3.创新组建模式，建立活动和实践的创新平台―“专业党支部群” 　　传统教师党支部以年级为单位组建，由于缺少专业、学科背景的共同点，不利于学习上的交流和共同提高，也不能让年级间同专业的党员和群众形成传帮带的纽带。成立以专业为依托的垂直党支部模式，形成“铁打的营盘，流水的兵”的军营组织，由于组织的稳定性，能有效保持党支部逐年形成的特色和品牌，实现高校基层党建工作的创新与发展。把“专业垂直党支部”设置作为党建工作创新的开端，通过教师党员共同的专业、学科背景，搭建起“专业党支部群”的活动