几何问题回顾第1课时.docVIP

第29章　几何的回顾 §29.1　几何问题的处理方法 第1课时 　　　 　 　　　　　 　　　　　 　　 使同学们用合情推理与逻辑推理的方法证明几何问题,并能熟练应用,从而进一步理解证明在数学学习中的必要性. 【重点难点】 合情推理与逻辑推理的方法. 【自主学习】 1.研究几何图形属性的基本方法是合情推理的方法与逻辑推理的方法. 2.等腰三角形的顶角平分线、底边上的高和底边上的中线互相重合(简称“三线合一”). 3.三角形的内角和等于180°. 探究一:合情推理的方法 1. 已知:如图,在△ABC和△ABC中,∠ACB=∠ACB=90°,AB=AB,AC=AC. 求证:△ABC≌△ABC. 证明:如图,把△ABC和△ABC拼在一起. ∵∠ACB=∠ACB=90°(已知), ∴∠BCB=180°. ∴点B、C、B在同一条直线上. 在△ABB中, ∵AB=AB=AB(已知), ∴∠B=∠B(等边对等角), 在△ABC和△ABC中, ∵∠ACB=∠ACB(已知), ∠B=∠B(已证), AB=AB(已知), ∴△ABC≌△ABC(A.A.S.). 2. 求证:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和. 解:已知:如图所示,∠CBD是△ABC的一个外角. 求证:∠CBD=∠A+∠C 证明: ∵∠A+∠ABC+∠C=180°(三角形内角和定理), ∴∠A+∠C=180°-∠ABC(等式的性质). 又∵∠ABC+∠CBD=180°(平角的定义), ∴∠CBD=180°-∠ABC(等式的性质), ∴∠CBD=∠A+∠C. 3. 如图所示,B处在A处的南偏西45°方向,C处在A处的南偏东15°方向,C处在B处的北偏东80°方向,求∠ACB的度数. 解:如同: ∵AE,DB是正南正北方向, ∴BD∥AE, ∵∠DBA=45°, ∴∠BAE=∠DBA=45°, ∵∠EAC=15°, ∴∠BAC=∠BAE+∠EAC=45°+15°=60°, 又∵∠DBC=80°, ∴∠ABC=80°-45°=35°, ∴∠ACB=180°-∠ABC-∠BAC =180°-60°-35° =85°. 探究二:逻辑推理的方法 1.求证:三角形的内角和等于180°. 解:已知:如图,任意△ABC的内角为∠A、∠B、∠C, 求证:∠A+∠B+∠C=180°. 证明:延长线段AB到D,过B点作BE∥AC. ∵AC∥BE, ∴∠2=∠C(两直线平行,内错角相等) ∠1=∠A(两直线平行,同位角相等) 又∵∠1+∠2+∠ABC=180°(平角的定义) ∴∠A+∠ABC+∠C=180°(等量代换). 2. 如图所示,CE=CB,CD=CA,∠DCA=∠ECB, 求证:DE=AB. 证明:∵∠DCA=∠ECB, ∴∠DCA+∠ACE=∠BCE+∠ACE, ∴∠DCE=∠ACB, ∵在△DCE和△ACB中 ∴△DCE≌△ACB, ∴DE=AB. 3. 在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=2 cm,CD⊥AB,在AC上取一点E,使EC=BC,过点E作EF⊥AC交CD的延长线于点F,若EF=5 cm,求AE的长. 解:∵∠ACB=90°, ∴∠ECF+∠BCD=90°, ∵CD⊥AB, ∴∠BCD+∠B=90°, ∴∠ECF=∠B, 在△ABC和△FCE中, ∴△ABC≌△FCE(A.S.A.), ∴AC=EF, ∵AE=AC-CE,BC=2 cm,EF=5 cm, ∴AE=5-2=3 cm. 1. 用直尺和圆规作一个角的平分线的示意图如图所示,则能说明∠AOC=∠BOC的依据是(　A　) (A)S.S.S. (B)A.S.A. (C)A.A.S. (D)角平分线上的点到角两边距离相等 2. 如图所示,四边形ABCD是平行四边形,点E在BA的延长线上,且BE=AD,点F在AD上,AF=AB.求证:△AEF≌△DFC. 证明:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AB=CD,AB∥CD, ∴∠D=∠EAF, ∵AF=AB,BE=AD, ∴AF=CD,AD-AF=BE-AB, 即DF=AE, 在△AEF和△DFC中, ∴△AEF≌△DFC(S.A.S.). 3. 如图所示,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=72°. (1)用直尺和圆规作∠ABC的平分线BD交AC于点D(保留作图痕迹,不要求写作法); (2)在(1)中作出∠ABC的平分线BD后,求∠BDC的度数. 解: (1)①以点B为圆心,以任意长为半径画弧,分别交AB、BC于点E、F; ②分别以点E、F为圆心,以大于EF的长为半径画弧,两弧相交于点G,连接BG并延长交AC于点D即可. (2)∵在△ABC中,AB=AC,∠ABC=72°, ∴∠A=180°-2∠AB