浅谈利用C#进行可视化开发能力的培养.docVIP

浅谈利用C#进行可视化开发能力的培养 　　【摘 要】随着信息技术的飞速发展，计算机软件已在各个行业大量使用，社会对软件的需求也日益增多，同时已有的软件还需要不断地升级换代。本文着重介绍如何利用C#语言进行可视化编程，提高实际动手的专业能力，培养学生的软件开发能力。 　　【关键词】C#；可视化；编程；培养 　　软件开发需要大量的开发人员。软件公司都愿意招聘具有开发经验的开发人员，刚毕业的大学生，在学校的学习期间更多地关注书本上的理论知识，学与用相互脱节，很少具备实际软件开发能力和经验，结果造成一方面IT 人才短缺，另一方面却又是相当一部分大学生求职无门。怎样采取措施，培养毕业生的软件开发能力，具有十分重要的现实意义。近年来，.NET技术在软件开发中占据极其重要的位置，C#作为一种面向对象的计算机语言，兼备C、C++、Java和Visual Basic等语言的优点，是进行.NET开发的首选语言，使用安全而又相对简单。 　　1 理解和把握现代编程思想 　　采用面向对象的编程思想。相比结构性的程序，面向对象的程序结构体改称为类，成员分为公有和私有类型，并且出现类的继承和多态。面向对象的编程思想可以让程序更适合人的思维方法，有助于采用系统分析和软件工程的方式来完成。 　　其次，具备团队合作观念，重视人与人之间的沟通和理解能力。团队合作可以完成个人无法独立完成的大项目，另外集合众人智慧有利于产生新创意，在很大程度上可以实现优势的互补。团队中相互交流，在研发过程中遇到的困难才能最有效、最快地得到解决。 　　2 项目的准备工作与需求分析 　　2.1 制定项目实施标准 　　对于一个大型的系统工程来说，在开发过程中，从开始的需求分析到最终的代码实现、系统测试，会产生很多文档，这些文档要统一规范，确保在开发过程高效管理。在该环节采用任务实施主体多元化和实施内容多样化的形式。 　　2.2 分析需求 　　所谓“分析需求”，是指对要解决的问题进行详细的分析，弄清楚问题的要求，包括需要输入什么数据，要得到什么结果，最后应输出什么。就是确定要计算机“做什么”，要达到什么样的效果。很多人认为需求分析是整个软件工程中最简单的一个步骤。但实际上，需求分析是整个开发过程中最关键的一个环节。如果不能做好需求分析，那么最后的软件产品很难达满足顾客的需要，也无法在规定的时间里完成项目。可把开发团队的人员分为两个小组，分别扮演用户与项目开发者角色，站在不同角度共同去分析需求。另外，深入用户进行调查研究，明确要开发产品的性能、功能需求等综合要求。 　　3 项目实施 　　该阶段实质上就是进行系统设计，是把需求转化为软件系统的最重要的环节，设计的优劣在根本上决定了软件系统的质量。 　　3.1 设计系统体系结构 　　体系结构就是软件的框架，优秀的体系结构意味着稳定和高效。最常见的体系结构是层次结构，大部分项目可以用层次结构表示：把事情分为多层，一层一层地去做，每一层次就是一个模块，高层的工作总是建立在低层的工作之上。分层结构中要处理好相邻层之间及上下层之间的接口。 　　刚开始练习编程题时，先把要解决的问题的过程大致分为几个大步骤，并且把每一步骤用简练的文字总结出来。然后在每一个大步骤中再细分若干中等步骤，接着再细分？？这样逐步细化，直到细分得到的步骤与计算机编程语言中的某些语句（或功能模块）的功能一样或相近为止。把这些解决问题的步骤再适当地进行整理、完善和优化，就可以得到一个功能比较完整的，具有简单层次的解决问题的方案，这一过程为设计“程序文档”。文档中的每一步，基本对应着程序中的一个或一组语句.文档中的步骤顺序，基本对应着程序的流程。 　　3.2 模块设计 　　在软件开发的过程中，项目按照模块化思想拆分成若干个相对独立的功能模块，如：变量定义块、初始化块、输入块、处理块、输出块等。一个大模块可分为多个独立的小模块，一个小模块的行数以不超过一个显示屏幕为准，便于分析程序。整个项目由几组或几位开发人员分别完成，最后合并成为一个大的功能块。软件的体系结构设计完成后，各个模块应应放在体系结构的什么位置、对应什么功能都已经确定。习惯上从功能上划分模块，保持各个模块的功能独立，从而提高模块的利用率且便于测试和维护。在相对独立的基础上确保各个模块能够进行信息交流和相互配合，增强在软件开发过程中相互配合的团队意识。 　　3.3 算法设计 　　对于划分好的各个功能模块，它们之间相对独立，团队成员分工合作，设计算法，并将算法软化为事件、方法的具体任务代码，编写、调试可分别进行，然后将代码合起来。在此过程中主要强调项目实施注意事项，比如，使用公司内部的标准文档样式，唯一的用词标准、规范准确的程序书写，采用缩进式格式，合理充分地利用注释语句，增加程序的可读