怎样解决孩子的分离焦虑讲解.doc

?怎样解决孩子的分离焦虑 今天大家谈谈怎样解决孩子的入园时的分离焦虑， 围绕这一问题， 同时， 也 和家长家长谈谈从现在起， 应该怎样做个合格的好家长， 懂教育的好家长。 今天， 我讲四个问题： ? 一、孩子分离焦虑的具体表现； ? 二、解决孩子分离焦虑的注意问题； ? 三、解决孩子分离焦虑的招数； ? 四、家长与幼儿园的互动 ? ? 一、孩子分离焦虑的具体表现 ? 孩子的分离焦虑这个问题，已经不是一个新鲜的问题了。随着社会的发展， 经济的发展， 也推动着教育的发展， 由于我们的家长越来越懂得教育孩子， 解决 孩子的分离焦虑懂得做早， 孩子的分离焦虑现象也慢慢好转了。 但目前这种现象 还是仍然存在。主要有以下几种表现： ? ⑴哭闹。 在幼儿园里， 抓住老师或爷爷奶奶的衣角不放。 一旦离开家里的人 和老师，就哭。边哭边说， “我不要上幼儿园，我要妈妈，妈妈什么时候回来接 我?? . ” ，有的孩子时看到别的孩子哭，自己才哭。哭是会传染的。 ? ???? 还有一种情况， 当家长把孩子送到幼儿园， 只要有老师牵着这孩子的手， 孩 子不哭，可当老师一把手松开，要做事情时，或者拉其他小朋友手时，这位小朋 友就哭了，还会说，老师，你打电话叫妈妈早点来接我，好不好。 ? ???? 在家里，由于孩子长期在父母身边，或在爷爷奶奶身边，一下子，要脱离家 里的人，心理上难免产生胆怯、害怕，有的孩子常出现做噩梦、讲梦话、烦躁不 安、 食欲不振、 乏力多汗等症状， 有的孩子在上幼儿园的最初一周内还会发生感 冒、腹泻情况发生。 ? ???? ⑵“三不” 。不说话、不吃饭、不和小朋友玩，闷闷不乐，老师与他说话， 要么不回答， 要么用点头示意。 但只要到了放学时间， 一旦看到自己家里的人来 了，他就随即露出笑脸，笑得很灿烂，像一朵绽开的花朵那么美。老师会发现， 他一下子变成二个不一样的人。 ? 孩子的这二种表现，就是分离焦虑。对于我们的家长有的也会有这种感觉， 这也是很正常的。有的家长带孩子来园，看到孩子哭了，他也跟着哭。这二种表现，都是让我们老师感到工作上很棘手。哭闹的孩子，如果哭的时间太久，也会生病的。第二种表现的孩子，这个问题没有解决好，对其能力的培养和健康人格的形成都有着影响。分离焦虑是整个儿童时期较常见的情绪障碍，每个孩子都可能会有，只是轻重程度不同罢了。?针对这二种情况，我们家长应该怎么办？????二、解决孩子分离焦虑应注意的问题：?⑴入园前全家意见要统一? 在孩子入园以前，家里的所有成员都要态度一致，支持并鼓励孩子入园。现在，有一些家庭中，父母坚持让孩子去幼儿园，可是祖父母觉得心疼，有的老人还总是在孩子面前掉眼泪，这样的情况对孩子入园特别不利，只能让孩子更紧张，更不愿意去幼儿园。所以，家中的所有人都要以乐观的态度和积极的情绪来影响孩子。不能看到孩子哭，就说，算了，不去就不去嘛，现在孩子很聪明，听到有人支持他，哭闹得更凶了。? ⑵建立新的依恋关系? 分离焦虑主要是孩子失去了所依恋的人，出现了不安全感。要让孩子不产生焦虑，就要让孩子与老师建立新的依恋关系。我们的老师为什么在孩子入园前要去家访，就是为了较少孩子的分离焦虑现象，建立新的依恋关系。脚掌一定要配合好。一定要让孩子在入园以前提前认识老师，最好能和老师接触３到４次。要对孩子多夸奖老师的和气、漂亮。告诉孩子老师会讲很多故事，会唱歌，会带你们做游戏。切忌用老师来吓唬孩子。说什么，不乖，不乖，就把你送到幼儿园。??????⑶培养生活的技能? 焦虑的产生有时还因为孩子的生活能力差，如：大小便后不会自己穿裤子，吃饭很慢，或不会自己吃，午睡起来后不会自己穿衣服，也就是说，在幼儿园力所能及的事情不会做，所以，孩子觉得不方便，同时，伴有心理上的紧张。在入园之前，家长应该给予生活技能上的指导，如要求他坐在桌子旁自己吃饭，不能在吃饭时随意走动等。指导孩子试着在大小便后自己脱、提裤子。自己洗手，自己睡觉，认识自己的物品等等。家长在指导时不要心急，因为，你越是着急，孩子就越紧张，越怕上幼儿园。 ⑷前10天要坚持住? 孩子入园时，家长一定要有坚定的信念。孩子入园第一天，有些哭闹是正常?的，家长适当地安慰一下就可以走，老师一定有能力把孩子哄好。如果孩子哭家长也哭，这种情况对孩子绝对没有好处。有的家长在送完孩子以后不肯离开，不时地来门前张望，这样只能让孩子刚刚稳定的情绪又起波动。所以，家长送完孩子就放心地去做自己的工作，孩子很快就能和小朋友玩儿到一处的。有的孩子入园时没有哭闹，过了三四天却哭闹起来了，家长认为是孩子在幼儿园受了什么委屈，就不送了。其实，这是一个正常现象，是因为幼儿园里的新鲜感少了，诱惑没有以前大了。在入园的初期，家长一定要坚持让孩子入园，幼儿会在1０天左右的时间适应幼儿园生活。? ⑸体重下降