辽宁省大连市枫叶国际学校七年级数学上册 第三章 第2课时 等式的性质导学案.docVIP

第三章 第2课时 等式的性质导学案（无答案） 【活动一】（观察并归纳，5分钟） 像、、3×3+1 5×2、这样的式子，都是________式. 可以用___________来表示一般的等式. 观察下面试验结果，你能发现什么规律？如何用式子来表示这个规律？ ※归纳：等式的性质1 ： 等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等. 如果a b，那么a±c __________. 等式的性质2 ： 等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等. 如果a b，那么ac _____________； 如果 a b c≠0 ，那么 ____________. 【活动二】（独立尝试完成，5分钟） 3、填空： （1）由等式x－3＝2，可得等式x－3＋3＝2______，根据等式性质___. （2）由等式x＋3＝2，可得等式x＋3－3＝2______，根据等式性质___. （3）由等式3x＝6，可得等式，根据等式性质___. （4）由等式y＝2，可得等式y×3＝2______，根据等式性质___. 4、填空： （1）由等式，可得3x 5，这是根据等式性质______，在等式两边都___________. （2）若，那么x＝12，这是根据等式性质______,在等式两边都____________. （3）若，则－2b，这是根据等式性质______,在等式两边都____________. （4）若，则50，这是根据等式性质______,在等式两边都____________. 【活动三】（认真阅读，独立思考，尝试完成，10分钟） 5、利用等式性质解下列方程： 1 解：两边_____，得 （依据_______________）_ 于是 2 解：两边_________，得 （依据等式的性质______） 于是 （3） 解：两边_____，得 （依据等式的性质________） 化简，得 _____________________ 两边同____________，得 __________________________ （依据等式的性质_______） 于是 x＝________ 注：一般地，从方程解出__________的值以后，可以代入___________检验，过程如下： 检验：将代入原方程， 左边 ，右边 4 ∵左边 右边， ∴是原方程的解. 【活动三】（认真阅读，独立思考，尝试完成，10分钟） 6、利用等式的性质解下列方程： （1） （2） （3） 学后反思：________________________________________________________________________. 等式的性质课堂检测 （总分100分 时间10分钟） 一、选择题： （10分×4 40分） 1、下列变形正确的是（ ） A.由5＝x－2，得x＝－5－2 B.由5y＝0，得y＝ C.由3x＝－2，得x＝－ D.由2x＝3x＋5，得－5＝3x－2x 2、根据等式性质可变形为（ ） A. B. C. D. 3、从得到，是因为（ ） A.等式两边都加上 B.等式两边都加上4 C.等式两边都乘4 D.等式两边都乘 4、下列变形中用到等式性质1的是（ ） A.由，得 B.由x＝y，得 C.由2x－3＝x＋2，得x＝－5 D.由3x＝3，则x＝1 二、利用等式的性质解下列方程（10分×6 60分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 3 解以x为未知数的方程，就是把方程逐步转化成 x＝a（常数）的形式，等式的性质是转化的重要依据