2012-2013年第一学期实验教学计划.docVIP

2012—2013年度第一学期 娄丈子中学八年级物理实验教学计划 一、?指导思想： 以《全日制义务教育物理课程标准》“探索物理”的理念为指导，在《娄丈子中学工作计划》和《娄丈子中学教学工作计划》的引领下，让学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，掌握基本仪器的使用和操作技能，形成尊重事实、探索真理的科学态度，感受科学精神的熏陶。 二、实验目的: 1.倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式“。 2.使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学态度。 3.通过物理实验为学生检验、巩固物理知识，验证物理假说提供事实依据。 4.掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。? 5.培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。 三、实验重、难点： 1.将探究方法和创新精神用于教学中。 2.尽量将学生能自己动手做的实验放手给学生。 3.让学生充分利用家中的材料做一些实用型实验。 四、实验措施： 1.认真组织，精心辅导。 2.积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。 五、内容安排： 本学期需要完成分组、探究学生实验十个，演示实验十二个（其中不包括简单易行、不需要在实验室准备就可完成的小实验），进度安排如下： 1.分组、探究学生实验： 周次 日期 实验内容 1 8．31-9．4 1．1用毫米刻度尺测长度 2 9．7-9．11 1．4测变物体运动的平均速度 8 10．9-10．16 3．1用温度计测水的温度 9 10．19-10．23 3．2固体融化时温度的变化规律 10 10．26-10．30 3．3水沸腾时温度变化特点 12 11．2-11．6 4．2探究光的反射规律 4．3探究平面镜成像特点 13 11．9-11．13 4．4探究光折射的特点 15 11．23-11．27 5．3探究凸透镜的成像规律 18 12．14-12．18 6．2探究同种物质的质量与体积的关系 2.演示实验： 六、工作目标： 通过对以上实验的认真准备、组织和训练，培养学生的动手能力、思维能力、运用所学知识解决问题的能力，调动学生的学习积极性，为中考“实验操作考试”打下扎实的基础，从基础年级提升我校的中考物理实验操作考试水平 2012—2013年度第一学期 娄丈子中学九年级物理实验教学计划 一、?指导思想： 以《全日制义务教育物理课程标准》“探索物理”的理念为指导，在《娄丈子中学工作计划》和《娄丈子中学教学工作计划》的引领下，让学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，掌握基本仪器的使用和操作技能，形成尊重事实、探索真理的科学态度，感受科学精神的熏陶。 二、实验目的: 1.倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式“。 2.使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学态度。 3.通过物理实验为学生检验、巩固物理知识，验证物理假说提供事实依据。 4.掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。? 5.培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。 三、实验重、难点： 1.将探究方法和创新精神用于教学中。 2.尽量将学生能自己动手做的实验放手给学生。 3.让学生充分利用家中的材料做一些实用型实验。 四、实验措施： 1.认真组织，精心辅导。 2.积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。 五、内容安排： 本学期需要完成分组、探究学生实验五个，演示实验十五个（其中不包括简单易行、不需要在实验室准备就可完成的小实验），进度安排如下： 1.分组、探究学生实验： 2.演示实验： 六、工作目标： 通过对以上实验的认真准备、组织和训练，培养学生的动手能力、思维能力、运用所学知识解决问题的能力，调动学生的学习积极性，为中考“实验操作考试”打下扎实的基础，从基础年级提升我校的中考物理实验操作考试水平。 6