电功率第2课时(人教版物理九年级)导学案.doc

§8.2电功率（课时2） 姓名：_____________班级：_____________ 【教学目标】： 1.会用电功率的公式P UI进行简单计算 2.能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题 【教学重点】理解电功率与电压、电流的关系 【教学难点】理解电功率与电压、电流的关系 【教学过程】 一、复习准备 1、电功率是用来表示____________________________________________的物理量。____________________________________________叫电功率。 2、电功率的单位有____________________________ 3、用电器_______时的电压称为额定电压，用电器在_______下消耗的电功率称为额定功率。 讨论：1、用电器总是在正常工作吗？ 2、用电器什么情况时可以正常工作？额定电功率大的灯泡一定亮吗？ 二、讲授新课 1、演示课本P43实验 结论：只有 ，灯泡才可以正常发光 2、将两个额定电压不同的灯泡串联，比较亮度 结论：决定灯泡亮度的是 功率，而不是 功率 3、理论分析证明：电功率P与电流I、电压U之间的关系是： 练习：一个在额定电压下工作的电烙铁，功率是100W，电流是454mA（该电流称为额定电流），这个电烙铁的额定电压是多少？该电烙铁熨烫一件衣服需10min，消耗多少电能？合多少kW·h? 4、灯泡的亮度是由什么决定的？ 【典型例题】 例1、有一白炽灯泡，正常发光时的电阻是1100Ω，把它接在家庭照明电路中时，通过它的电流是多少？它消耗的电功率是多少？在这种状态下，工作多长时间消耗一度电？ 例2、有甲、乙两盏电灯，甲灯上标有“36V 60W”，乙灯上标有“220V 60W”，当它们分别在其额定电压下工作发光时，其亮度是（ ） A．乙灯比甲灯更亮 B．甲灯比乙灯更亮 C．两盏灯一样亮 D．无法判定哪盏灯更亮 例3、用电器R1和R2上都标有“6V”字样，它们的电流随电压变化关系如图3所示。若把R1和R2串联在电源电压为6V的电路中工作，则用电器R2的实际功率是 A、1.8W B、0.2W C、0.4W D、0.6W 分析：由电功率的公式P _______________可知，要想求出R2的实际电功率，必须知道R2两端的实际电压和______________。由图像可以求出R1 __________Ω，R2 __________Ω，它们串联以后的总电阻R __________Ω。把R1和R2串联在电源电压为6V的电路中工作时，电路中的总电流I ________A，通过R2的电流是________A，R2两端的电压U2 ________ ________V，则可求出R2的实际电功率P2 ________ ________W. 【练习】 1、小明同学想要研究电功率大小与电压、电流的系．他选用了额定电压相同、额定功率相差较大的两个小灯泡．他所设计的电路图中有一幅如图12所示，图中两个小灯泡的__________相等，目的是研究电功率与___________的关系． 2、某导体两端加2V电压时，通过的电流为0．5A，则这段导体的电阻为_______Ω．要使通过该导体的电流变为1A，应在该导体两端加_______V电压．当该导体两端的电压为3V时，该导体所消耗的电功率为_______W． 3、某灯泡上标有“6V 3W”字样，该灯泡正常工作时的电流是_______A， 这个灯泡的电阻值为_______Ω。 4、图6 甲 所示的电路中，用电器R1上标有“6V 3W”的字样，当开关S1、S2同时闭合时，电流表示数为0．5A，则电压表测 两端的电压，其示数为 V．再将开关S2断开，电流表示数变为0．3A，则R1的实际功率为 W．图6 乙 描绘了导体a和b的I—U图象，分析可知R2的图象与 的相同． 5、（选做）如图2所示，当S闭合，甲乙两表为电压表时，两表示数比U甲：U乙 3：l；当s断开，甲乙两表为电流表时，两表示数之比I甲：I乙 _ _，此时R1、R2消耗功率之比P1：P2 __ __. 6、小珊同学想把一只铭牌为“1.5V 1.5W”的小灯泡接在电源电压为6V的蓄电池上正常使用，请通过计算说明应串联一个多大的电阻？ 7.有两个电阻，阻值分别为4 Ω和6 Ω，先把它们串联起来接在3 V的电池组两极间，求；再把它们并联起来接在同样的电源上， 图3